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组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是

A. NH-CO B. -NH-CO-

C. -NH2-COOH- D. NH2—COOH

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经元能够感受刺激、产生兴奋、传递兴奋,下列有关兴奋传递过程的叙述,正确的是 ( )

A.在静息状态下,神经纤维的膜内外电位差是零

B.神经递质经主动运输穿过突触前膜传递兴奋

C.神经递质只能作用于后一个神经元的胞体膜或轴突膜

D.兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导都需要消耗能量

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省唐山市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察DNA和RNA在真核细胞中的分布实验中,需用质量分数为8%的盐酸,下列关于盐酸的作用叙述错误的是

A. 增大细胞膜的通透性 B. 调节染色液的pH

C. 加速染色剂进入细胞 D. 使DNA和蛋白质分离

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省唐山市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是

A、草履虫的生命活动离不开细胞

B、病毒的生命活动可以离开细胞

C、细胞内的生命大分子没有生命

D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省唐山市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

所有的原核细胞都含有

A.核糖体、中心体 B.核糖体、细胞膜

C.中心体、内质网 D.细胞核、核糖体

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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三上学期第二次适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐寒性可变的植物,为了初步研究其耐旱性的分子机理,研究人员做了如下实验:

材料用具:

若干抗旱的藜种子,培养液,一定量的浓度分别为5%、10%、20%(m/V)PEG(无毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等。

实验步骤:

步骤一,选取若干抗旱的藜种子,消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中,在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶。

步骤二,选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入 培养液继续培养(不考虑培养过程中培养液浓度变化)。

步骤三,在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片,洗净、吸干,测量叶片中的

实验结果:如图所示。

回答下列问题:

(1)请将上述实验步骤二和三中的操作补全。

(2)20%PEG处理组7d的数据偏差明显,应 以确定此结果的准确性。若经证明结果准确,对此现象的合理解释是

(3)根据实验藜耐旱的机理可能是干旱诱导蛋白质基因的表达,可溶性蛋白质含量增加,提高 以增强植物细胞的吸水能力,从而提高耐旱性。

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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三上学期第二次适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞物质运输的叙述,错误的是

A. 一些大分子可通过核孔进出细胞核

B. 小分子物质不能通过胞吞或胞吐进出细胞

C. 细胞内物质通过囊泡的运输需要消耗能量

D. 葡萄糖进入细胞既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交,不考虑突变,若后代为①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,可推断①、②两种情况下该基因分别位于

A.I ; I

B.II -1; I

c.II-1 或 I ; I

D.II -1 ; II -1

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关体液调节的叙述错误的是

A.下丘脑分泌的多种调节激素通过垂体门脉到达腺垂体

B.通过体液传送调节物

C.调节物都是由内分泌腺产生的

D.幼年缺乏生长激素会导致侏儒症

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