分析 1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
3、三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
解答 解:(1)分析题图可知,虚线表示抗原直接刺激记忆细胞,因此属于二次免疫反应,二次免疫是已经产生免疫的机体再一次接受同一种抗原时引起的免疫应答.
(2)分析题图可知,某物质是由T细胞产生的促进B细胞增殖、分化的物质,为淋巴因子.
(3)分析题图可知、处理和呈递抗原的细胞是吞噬细胞;浆细胞的功能是产生抗体,不具有识别作用;吞噬细胞既能参与特异性免疫,也能参与非特异性免疫.
(4)效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶活性,使得靶细胞裂解死亡.
(5)浆细胞产生的抗体主要存在于血清中,主要是与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化.
故答案为:
(1)同一种抗原再次进入机体
(2)淋巴因子
(3)A E A
(4)靶细胞裂解死亡
(5)血清(或血浆) 相应抗原 吞噬细胞
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 | |
B. | H7N9禽流感病毒侵入人体,机体不发生体液免疫 | |
C. | 非特异性免疫是能够遗传的,对大多数病原体都有防御作用 | |
D. | 特异性免疫只针对外来的抗原起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 0项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生的精子中,基因型为YR、yr、Yr、yR的比例为1:1:1:1 | |
B. | 子代有9种基因型,4种表现型,且比例为9:3:3:1 | |
C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵子可以自由组合 | |
D. | 子代纯合子的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
亮氨酸的R基为﹣C4H9,在一个亮氨酸分子中,含碳和氧的原子数分别是
A.6 2 B.7 2 C.6 3 D.7 3
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