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下列说法正确的是(  )
A、鉴定蔗糖可以用斐林试剂,水浴加热后会出现砖红色沉淀
B、脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色,被苏丹Ⅳ染成红色
C、斐林试剂、双缩脲试剂及甲基绿吡罗红试剂的用法相同,都是现配现用和等量混合使用
D、在“观察DNA和RNA的分布”实验中,步骤是制片-水解-冲洗-染色-观察,其中“染色”这一步需要水浴加热
考点:检测还原糖的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).据此分析解答.
解答: 解:A、蔗糖为非还原性糖,不与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀,A错误;
B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),B正确;
C、斐林试剂需要现配现用和混合使用,双缩脲试剂需要分开使用,甲基绿吡罗红试剂需要混合使用,C错误;
D、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验步骤:制片-水解-冲洗-染色-观察,但是不需要加热,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

肝细胞及皮肤细胞具有不同结构及功能,其原因是(  )
A、因为这两种细胞具有不同的染色体
B、因为这两种细胞各有其独特的线粒体
C、因为这两种细胞表达不同的基因
D、因为这两种细胞具有不同的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用如图的甲、乙表示,请据图回答问题:

(1)实验一的自变量是
 
,图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是
 

日温26℃,夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合,理由是:
 

(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
,理由是
 

③根据图乙,在图丙中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是(  )
A、癌变是正常细胞发生突变的结果
B、细胞分化的结果将造成不同种类的细胞
C、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有重要作用
D、衰老细胞的细胞膜上粘连蛋白减少,容易转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的是(  )
A、该食物网共有6条食物链
B、蛇被大量捕杀数量急剧下降,鹰的数量随之减少
C、狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
D、如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:

(1)若物质E植物特有的储能物质,则物质E是
 
,检验物质e的常用试剂是
 
.在动物细胞内,与物质E作用最相近的物质是
 
.若物质F在动物、植物细胞中均可含有,并且是细胞内最理想的储能物质,则F是
 

(2)物质a表示
 
,在HIV病毒中物质a共有
 
种,
(3)若物质a中含有尿嘧啶,则形成的物质A中文名称是
 
;若A是细胞中的遗传物质,其彻底水解可以得到
 
种不同结构的小分子.
(4)物质b的名称
 
,图中的“?”是指
 
元素.若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为
 

(5)若B分子为胰岛素,含有2条直链,图2表示胰岛素原分子被包裹在囊泡中,切除片段“3”后加工成具有活性的胰岛素的过程,胰岛素和片段“3”在被排出胰岛B细胞前,一直贮存在此囊泡中.该过程发生的场所应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关.如图是某生态系统中碳循环模式图,据图回答下列问题:
(1)在这个生态系统中,
 
共同构成生物群落,它们种类越多,生态系统的
 
稳定性就越高.
(2)碳循环的平衡是由于
 
 
的速率相同(用图中数字序号表示),而导致这一平衡被打破的主要原因是
 

(3)若图中数字序号表示能量的流动途径,则次级消费者粪便里的能量应归入
 
(填序号)来计算.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物 的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的.下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
激素的相对浓度
部位生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
茎尖+++++++++-
幼叶++++++--
伸长茎++++--
侧芽++--
成熟叶++-+++
++--
根尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,还有
 
,其作用是促进植物果实的成熟.
(2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉索主要通过促进
 
,从而促进生长;细胞分裂素主要通过促进
 
,而促进生长.
(3)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素.科学家通过进一步分析研究可知;脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老.而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
①实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素来处理离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明.
②实验步骤;
第一步:选取
 
叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组.
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,
在乙组叶片
 

第三步:
 

③实验结果预测:
 

④实验结论:
 

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将一株经过饥饿处理(放在暗处24小时)的植物,先放在有光但无CO2的环境中,一段时间后,再移到无光但有CO2的环境中,发现其生成有机物的量如图5-4-所示.请完成下列问题.

(1)写出AB段发生的能量变化的反应方程式:
 
.AB段的原因是由于
 

(2)写出BD段发生的反应方程式:
 
.BD段无光照,则光合作用的
 
不能进行,但由于在AB段植株中积累了一定量的
 
,为有机物的产生提供了一定的物质条件,故BC段可以合成一定的有机物.
(3)在BC段中,每生成一个葡萄糖分子,就要消耗
 
分子CO2
(4)在BC段,如果适当降低环境的温度后,将发生的现象用曲线表示在图上.
 

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