A. | 图中所有生物构成一个群落 | |
B. | 青蛙和蜘蛛的关系为捕食 | |
C. | 若青蛙的年龄组成为增长型,则蛇的种群密度可能增大 | |
D. | 蛇与蝗虫存在地理隔离和生殖隔离 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 36%、64% | B. | 92%、8% | C. | 45%、56% | D. | 57%、43% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度对不同酶的影响趋势可能相同 | |
B. | 温度降低,酶的空间结构没有变化,但其催化效果降低 | |
C. | 人体凝血酶的最佳作用温度为37℃ | |
D. | 高温下酶中的肽链被打开而失活,降低温度后这些肽链重新构建成酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞特异性的识别抗原 | B. | T细胞分泌淋巴因子 | ||
C. | 效应T细胞使宿主细胞裂解 | D. | 抗体和布鲁氏杆菌结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从染色体形态看,图2细胞可以是图1细胞分裂产生的子细胞 | |
B. | 图1的细胞处于减数第一次分裂过程中,图2细胞处于减数第二次分裂过程中 | |
C. | 从基因a和基因b所在染色体的位置判断,一条染色体上为a,另一条染色体上为b的原因是其中有一条发生了基因突变 | |
D. | 据图可以推断,图1细胞分裂产生的子细胞,其核DNA含量与图2细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个自然区域内所有的生物构成一个生态系统 | |
B. | 每种生物都具备器官这一生命系统的结构层次 | |
C. | 最基本的生命系统是病毒 | |
D. | 一个大肠杆菌既属于细胞层次,也是个体层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体中都有少量的DNA | |
B. | 唾液淀粉酶的形成与高尔基体有关 | |
C. | 抗体合成分泌过程中伴随膜组分的更新 | |
D. | 水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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