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    下面关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是

    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

    B．个体发育过程中，细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的

    C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

    D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

    B

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    科目：高中生物 来源：江西省上饶县中学2011－2012学年高二上学期第一次月考生物试题 题型：071

    回答关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的相关问题。

    （1）下面是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：每个小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）

    若已知洋葱根尖分生区的细胞周期为12.0 h，请根据上述数据计算出间期所占的时间________H，从实验数据可以看出，有丝分裂细胞周期有何特点？________。实验发现细胞周期长短受很多因素影响，其中与根尖培养温度有关，请解释原因________。

    （2）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1－3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表，请据表回答：

    1－3组同学观察到的实验结果依次分别是________。

    A．染色体未染上颜色，无法看清

    B．细胞重叠，看不到染色体

    C．染色体染上颜色，清晰可见

    D．染色体着色很浅，模糊不清

    （3）某组同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请在下侧方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

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    科目：高中生物 来源：湖北省浠水一中2009届高三上学期模拟考试（生物） 题型：071

    回答关于“观察植物的有丝分裂”实验的相关问题。

    （1）下面是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：每个小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）

    若已知洋葱根尖分生区的细胞周期为12.0 h，请根据上述数据计算出间期所占的时间________，从实验数据可以看出，有丝分裂细胞周期有何特点？________。实验发现细胞周期长短受很多因素影响，其中与根尖培养温度有关，请解释原因________。

    （2）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1－3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表，请据表回答：

    1－3组同学观察到的实验结果分别是________。

    A．染色体未染上颜色，无法看清

    B．细胞重叠，看不到染色体

    C．染色体染上颜色，清晰可见

    D．染色体着色很浅，模糊不清

    （3）某组同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省高二第一次月考生物试卷 题型：综合题

    （10分）回答关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的相关问题。

       　⑴下面是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：每个小组计数50个细胞，实

    验条件与观察计数方法相同）

    实验小组]

    间期

    分裂期

    前期

    中期

    后期和末期

    1

    43

    4

    1

    2

    2

    44

    3

    0

    3

    …

    …

    …

    …

    …

    20

    43

    2

    1

    2

    全班总计

    880

    67

    18

    35

        若已知洋葱根尖分生区的细胞周期为12.0h，请根据上述数据计算出间期所占的时间       

    H，从实验数据可以看出，有丝分裂细胞周期有何特点？                          。实验发现细胞周期长短受很多因素影响，其中与根尖培养温度有关，请解释原因                

                                                                        。

       ⑵在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1-3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作

    步骤如下表，请据表回答：

    组别

    操作步骤

    解离

    漂洗

    染色

    制片

    观察

    1

    -

    +

    +

    +

    +

    2

    +

    -

    +

    +

    +

    3

    +

    +

    -

    +

    +

        注：“+”表示已操作，“-”表示未进行该操作。

        1-3组同学观察到的实验结果依次分别是                           。

    A．染色体未染上颜色，无法看清            B．细胞重叠，看不到染色体

    C．染色体染上颜色，清晰可见               D．染色体着色很浅，模糊不清

       ⑶某组同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请在下图右侧方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验是生命科学十分重要的发现和论证方法。请根据题意回答有关实验问题。

    （1）下列对有关实验的描述中，正确的是 （　 ）

    A.鉴定某液体成分是否含有蛋白质，可以取样适当，然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀，在加入几滴氢氧化钠

    B.用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体

    C.若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角，必须先将玻片向右上方移动，才能将细胞移到视野中央

    D.鉴定某液体样本中是否含有还原性糖，可在液体中加入班氏试剂，观察溶液是否呈现红黄色

     

    (2) 在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表。（十号表示作了相应处理，一号表示未作相应处理）

    甲、乙、丙观察到的实验结果分别是　　　　　　　　 。（请从下列序号中选择）

    A.染色体未着上颜色，无法看清　　　 B.细胞重叠，分不清染色体

    C.染色体着上颜色，清晰可见　　　　 D.染色体着色很浅，模糊不清

    （3）下面是某同学的实验操作步骤：

    ① 该实验常选用的材料是紫色洋葱鳞叶，原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。

    ② 如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是　　　　 。

    （4）关于植物向光性和生长素作用的实验设计。

    ① 有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。

    他的设计方法是：取弯曲处作________(横切/纵切)片制成装片，用显微镜观

    察，并用__________测量细胞的_______________________。

    ② 另有学生的实验设计如下：

    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。

    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

    实验的基本过程如图所示。

    实验结论：假设能成立。

    有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________，没有说服力。改进的方法是________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省上饶县中学高二第一次月考生物试卷 题型：综合题

    （10分）回答关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的相关问题。
    　⑴下面是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：每个小组计数50个细胞，实
    验条件与观察计数方法相同）

    实验小组]
    		间期
    		分裂期
    前期
    		中期
    		后期和末期
    1
    		43
    		4
    		1
    		2
    2
    		44
    		3
    		0
    		3
    …
    		…
    		…
    		…
    		…
    20
    		43
    		2
    		1
    		2
    全班总计
    		880
    		67
    		18
    		35
       若已知洋葱根尖分生区的细胞周期为12.0h，请根据上述数据计算出间期所占的时间       
    H，从实验数据可以看出，有丝分裂细胞周期有何特点？                         。实验发现细胞周期长短受很多因素影响，其中与根尖培养温度有关，请解释原因                
                                                                       。
    ⑵在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1-3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作
    步骤如下表，请据表回答：
    组别
    		操作步骤
    解离
    		漂洗
    		染色
    		制片
    		观察
    1
    		-
    		+
    		+
    		+
    		+
    2
    		+
    		-
    		+
    		+
    		+
    3
    		+
    		+
    		-
    		+
    		+
       注：“+”表示已操作，“-”表示未进行该操作。
    1-3组同学观察到的实验结果依次分别是                          。
    A．染色体未染上颜色，无法看清            B．细胞重叠，看不到染色体
    C．染色体染上颜色，清晰可见               D．染色体着色很浅，模糊不清
    ⑶某组同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请在下图右侧方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

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