A. | 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH | |
B. | 生物膜系统中处于中心地位的是内质网 | |
C. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 | |
D. | 图2中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所 |
分析 1、分析甲图:a表示碘离子通过主动运输方式进入细胞;b表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程;c表示蛋白质的加工、修饰和分泌过程.
分析乙图:①是核糖体,无膜;②是高尔基体,与分泌物的分泌有关;③是内质网,能对蛋白质进行加工;④是细胞膜;⑤是线粒体,为生命活动提供能量;⑥是囊泡;⑦是细胞核,是遗传和代谢的控制中心.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:A、氨基酸脱水缩合过程中,一个氨基酸的氨基脱去一个H,另一个氨基酸的羧基脱去一个OH,两者结合为一分子水,由此可见,水中的O来自-COOH,所以18O来自-COOH,A正确;
B、内质网外与细胞膜相连,内与核膜的外膜相通,将细胞中的各种结构连成一个整体,故生物膜系统中处于中心地位的是内质网,B正确;
C、c表示分泌蛋白的加工、修饰和分泌过程,与之有关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体(提供能量),C正确;
D、将氨基酸组装成蛋白质的场所是①核糖体,D错误.
故选:D.
点评 本题结合甲状腺球蛋白合成与分泌过程,综合考查细胞结构和功能、分泌蛋白合成和分泌过程、物质运输方式,重点考查分泌蛋白的合成与分泌过程,要求考生熟记相关知识点,能准确判断图中字母和数值的含义或名称,并结合所学的知识,对叙说作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 | |
B. | 丙的功能特点是具有一定的流动性 | |
C. | ①②都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
D. | ③④⑥均具有单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4,2,2 | B. | 4,2,3 | C. | 5,3,2 | D. | 5,2,2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散 | B. | 协助扩散 | C. | 主动运输 | D. | 胞吞作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质可以存在于②中 | |
B. | ①的渗透压主要由无机盐和蛋白质决定 | |
C. | ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 | |
D. | ①与②、④相比含有较多的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然环境中种群密度制约着种群数量的增长 | |
B. | 若某种群年初有100个个体,年末有110个个体,死亡20个,则出生率为20% | |
C. | 年龄组成和性别比例都是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群的数量 | |
D. | 种群总是表现出均匀分布和随机分布的空间特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 折叠信息包含在氨基酸序列中 | |
B. | 天然构象可能是其最稳定构象 | |
C. | 发生变性的蛋白质也能够复性 | |
D. | 折叠过程需要由某种分子协助才能完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的溶质不可能是氧气分子 | |
B. | 该图可表示水解酶通过溶酶体膜进入溶酶体内 | |
C. | 图中的转运蛋白的形状变化一定需要ATP提供能量 | |
D. | 图示物质转运方式是细胞最重要的吸收和排出物质的方式 |
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