分析 根据图形分析:图中a表示促肾上腺激素释放激素,b表示促肾上腺激素,图中向右为分级调节,向左为负反馈调节,据此答题.
解答 解:(1)图中激素a是 促肾上腺皮质激素释放激素,激素b是促肾上腺皮质激素.
(2)浆(效应B) 细胞的产生抗体.器官移植时,使用肾上腺皮质激素的目的是抑制免疫应答,进而减少抗体的产生量.
(3)体温调节中枢位于下丘脑.冰水刺激产生的兴奋还可以通过神经调节作用于胰岛,引起胰高血糖素 分泌增加,促进肝糖原分解,使血糖水平升高,以应对冰水刺激.
(4)某人头部创伤导致下丘脑部分细胞受损,出现明显的多尿现象,原因最可能是下丘脑分泌的抗利尿激素减少,肾小管和结合管对水平重新收减少,尿量增加.
故答案为:
(1)促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素
(2)浆(效应B) 抑制免疫应答
(3)下丘脑 胰高血糖素 肝糖原
(4)下丘脑分泌的抗利尿激素减少
点评 本题考查肾上腺皮质激素的分级调节、体液免疫、血糖调节和水平衡调节,抑制考查学生理解肾上腺皮质激素的分级调节过程,了解浆细胞产生抗体,了解胰高血糖素的功能,以及抗利尿激素的功能,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含有的元素种类及比例和非生物界中的相同 | |
B. | 细胞中的脱氧核糖、脱氧核苷酸都不含P元素 | |
C. | 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 | |
D. | 细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经过Ⅲ培育形成④常用的方法是单倍体育种 | |
B. | 过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗 | |
C. | 由品种①直接形成⑤的过程是经过基因突变 | |
D. | 由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
DNA双链 | |||
T | G | ||
mRNA | |||
tRNA反密码子 | A | ||
氨基酸 | 苏氨酸 |
A. | TGU | B. | UGA | C. | ACU | D. | UCU |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中均会出现染色体和纺锤体 | |
B. | 细胞分化过程中,DNA与RNA都会发生改变 | |
C. | 细胞凋亡是一个主动的由基因决定的自行结束细胞生命的过程 | |
D. | 细胞癌变过程中,形态结构发生改变,细胞膜表面糖蛋白增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该DNA双链片段中含有胞嘧啶的数目是60个 | |
B. | 第三次复制过程需要240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | 子代DNA中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7 | |
D. | 子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1:3 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷(解析版) 题型:选择题
近年来,我国沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是
A.龄组成呈增长型 B.性别比例适当
C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形状、大小相同的两条染色体 | |
B. | 含等位基因的两条染色体 | |
C. | 形成四分体的两条染色体 | |
D. | 减数分裂时移向细胞两极的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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