下列关于物质运输的说法.正确的是A. 酶等生物大分子要通过载体的转运才能分泌到细胞外B. 植物细跑在一定浓度KN03溶液中发生质壁分离自动复原.与细胞主动运输吸收水分有关C. 果脯在腌制中慢慢变甜.是细胞主动吸收糖分的结果D. 将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中.达到平衡时漏斗内溶液体积一定增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于物质运输的说法，正确的是

A. 酶等生物大分子要通过载体的转运才能分泌到细胞外

B. 植物细跑在一定浓度KN03溶液中发生质壁分离自动复原，与细胞主动运输吸收水分有关

C. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

D. 将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中，达到平衡时漏斗内溶液体积一定增大

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一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是（）

A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16

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小麦高秆(D)对矮秆(d)显性、抗病(T)对染病(t)为显性，两对基因独立遗传，用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种作亲本选育矮秆抗病类型，在F2矮秆抗病类型中能稳定遗传的植株占（）

A. 3/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/3

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关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，不正确的是（）

A. 两者前期染色体组数目相同，核DNA分子数目相同，但染色体行为不同

B. 两者中期染色体数目相同，核DNA分子数目相同，但染色体行为不同

C. 两者后期染色体行为和染色体组数目均不同，核DNA分子数目相同

D. 两者后期染色体行为不同，染色单体数目不同，核DNA分子数目不相同

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科目：高中生物 来源：2017届四川省雅安市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

一浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈龟（主要捕食鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主食螺类，少量食用藻类）等生物。浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，在保留或去除大部分鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），请据图回答。

（1）该湖泊中鲤鱼和螺的种间关系是___________。6-8月藻类生物量增加主要是由于___________。

（2）图中曲线__________（填字母）代表去除大部分鲤鱼后，沉水植物生物量的变化。

（3）沉水植物对净化水体起重要作用，从提高生态系统稳定性的角度考虑，可采取_________的措施来增加沉水植物的种群密度。

（4）若鲤鱼的食物中藻类占1/4,螺类占3/4，若鲤鱼种群增加AKg，至少需要藻类_______Kg。

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科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市毕业班高考第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验进行确诊。

（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

（2）细菌鉴定：实验流程图如下图所示。

①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是_________。

②挑选可疑菌落制片后，用_______观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。

③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后，进行比较，若实验组液体培养基的浑浊度____________ （填“提高”、 “降低”、 “不变”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。

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内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是

A. 人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等

B. 血浆中的蛋白质含量减少会导致组织水肿

C. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解能为细胞提供能量

D. 内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱

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下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素甲。回答下列相关问题: