A. | 次级精母细胞 | B. | 卵原细胞 | C. | 第一极体 | D. | 卵细胞 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某雌性动物细胞,细胞中没有同源染色体,处于减数第二次分裂前期,所以只可能是次级卵母细胞或第一极体.
解答 解:A、雌性动物体内不存在次级精母细胞,A错误;
B、图示细胞中的染色体已经复制过,且不含同源染色体,不可能为卵原细胞,B错误;
C、图示细胞不含同源染色体,着丝点没有分裂,处于减数第二次分裂前期,可能是第一极体,C正确;
D、卵细胞是减数第二次分裂结束形成的配子,而图示细胞着丝点没有分裂,处于减数第二次分裂前期,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,其重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体西瓜因进行减数分裂时染色体配对紊乱,一般不能产生可育的配子,因而果实无子 | |
B. | 基因突变都可使染色体上的DNA分子中碱基对的排列顺序发生改变,但染色体变异不会 | |
C. | 在玉米单倍体育种的过程中可用秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗使染色体加倍 | |
D. | 六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后代为可育的四倍体小黑麦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 | |
B. | 过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料 | |
C. | 经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是动物细胞 | |
B. | 图中染色体和DNA数相等的有②③ | |
C. | 该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动 | |
D. | 该细胞图①中无染色单体 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质运输的说法正确的是( )
A.植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同
B.低温不影响矿质离子的吸收速率
C.细胞对离子的吸收具有选择性
D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中的食物链为:泥巴(其中的藻类)→小虾→小鱼→大鱼 | |
B. | 就食性而言,杂食性鱼类的数量波动小于其他食性的鱼类 | |
C. | 生态系统第一营养级的是泥巴中的藻类 | |
D. | 可通过5点取样法对该水池中某种大鱼的种群密度进行调查 |
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