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下列试剂或材料与其实验名称不相符的是(  )
A、溴麝香草酚蓝--探究酵母菌细胞呼吸的产物
B、健那绿--观察DNA在细胞中的分布
C、淀粉酶和淀粉--探究温度对酶活性的影响
D、洋葱根尖--观察植物细胞的有丝分裂
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,探究影响酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:溴麝香草酚蓝和澄清石灰水均可用于检测二氧化碳;健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料;甲基绿和吡罗红与DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿可将DNA染成绿色,吡罗红可将RNA染成红色;淀粉酶和淀粉可用于探究温度、PH等因素对酶活性的影响;洋葱根尖分生区细胞分裂能力旺盛,可以用来观察植物细胞的有丝分裂.
解答: 解:A、溴麝香草酚蓝是检测二氧化碳的,可用于探究酵母菌细胞呼吸的产物,故A正确;
B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,而观察DNA在细胞中的分布使,需用甲基绿染DNA,故B错误;
C、淀粉酶和淀粉可用于探究温度、PH等因素对酶活性的影响,故C正确;
D、洋葱根尖分生区细胞分裂能力旺盛,可用于观察植物细胞的有丝分裂,故D正确.
故选B.
点评:本题考查探究酵母菌呼吸方式的实验、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验、探究酶活性影响因素的实验和观察植物细胞有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程发生在内环境中的是(  )
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和酒精
B、消化酶的合成
C、受精作用
D、抗原和抗体的特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关光合作用的问题.
绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境.科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图2甲所示.

(1)限制图1中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是
 
,图2甲中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是
 
,净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是
 

(2)图1中f点时叶肉细胞内生成H+场所有.为进一步研究绿萝的光合作用速率,有人设计了如下装置.请分析并回答.
(3)若要测量绿萝的总光合作用速率,应该对实验装置作怎样处理
 
.绿萝的总光合作用速率可以用
 
表示.
(4)下表是实验30分钟后获得的数据,记录了甲装置红墨水滴移动情况,补充完善表格内容.
实验实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物细胞呼吸甲装置         (填“左”或“右”)移1.5厘米
乙装置右移0.5厘米
测定植物净光合作用甲装置         (填“左”或“右”)移4.5厘米
乙装置右移0.5厘米
(5)假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
 g/h.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
g.(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是几种药物的作用机理,有关叙述正确的是(  )
抗菌药物 抗菌机理
青霉素 抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)
红霉素 能与核糖体结合
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A、青霉素抑制细菌的过程①和③
B、环丙沙星和利福平分别抑制细菌的①和②
C、红霉素抑制细菌的过程②
D、细菌的④和⑤都发生在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是萝卜培育过程示意图,有关描述,错误的是(  )
A、如图描述的是萝卜组织培养的过程
B、培育过程需消毒萝卜切片并在无菌条件下进行
C、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值相同,其与A不同
D、A、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值均不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(  )
A、碱基对的排列顺序
B、磷酸二酯键的数目
C、脱氧核苷酸的种类
D、
(A+T)
(G+C)
的比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

适宜温度条件下,在一锥形瓶中加入含有酵母菌的C2H1206.溶液至离瓶口1/3处并密封.下列分析错误的是(  )
A、葡萄糖进入酵母菌的速率与瓶中氧气含量有关
B、丙酮酸能够进入线粒体进行有氧呼吸
C、一段时间后,瓶中会有酒精产生
D、可以用目测估计法在显微镜下对酵母菌进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为哺乳动物生殖过程示意图,其中b为卵细胞.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B、动物个体②的产生表明:高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力
C、按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例为1:1,但是对动物的进化是不利的
D、产生图中a、b、c3种细胞的方式中,仅c为有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于人类的活动,影响到海洋滩涂鸟类的迁徙.图1是长江口的某海滩示意图,该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带,其中潮问带是指位于大潮的高、低潮位之间,随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带.科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程.6年后,互花米草生长面积明显增加.对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见表.根据调查结果,分析回答:
  主要植物类型     主要分布区域     昆虫种类数     昆虫密度
    硅藻     低潮区(2.Om以下) - -
    海三棱藤草     中潮区(1.8~2.8m)     47[来源:学科网    4只/m2
    互花米草   中高潮区(1.O~3.0m)     30    2.3只/m2
    芦苇     高潮区(2.6m以上)     65    14.7只/m2

(1)各种生物在潮问带不同高度的分布的差异,体现了群落具有
 
结构.
(2)互花米草的引入,对该湿地中
 
(植物)影响最大,这是因为
 

(3)如图2表示该湿地中三类生物之间的关系.
①若表示三者之间能量流动的情况,a、b、c表示能量值,则能确定两者大小关系的是
 

②若表示三者之间碳的流动情况,则a.b、c过程中碳的流动形式是
 

③若表示各类生物间的信息传递,b的信息类型是
 
,说明信息传递在生态系统中具有
 
的作用.
(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的?简要说明理由.
 
 

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