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    1．表是水稻抗稻瘟病的突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在位置．请分析下列说法正确的是（　　）
    抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸TTA天冬酰胺
    敏感品系CGT丙氨酸AGT丝氨酸TTA天冬酰胺
    氨基酸所在位置227228230
    A．基因中的碱基对改变，必将引起相应蛋白质中氨基酸的变化
    B．抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的相关碱基发生了替换
    C．对生物而言，碱基对替换多数是有利的，而增添和缺失比替换的危害更大
    D．该突变品系不可能再突变为敏感品系

    分析 根据题意和图表分析可知：表格为水稻抗稻瘟病的突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置．比较两者，抗性品系是由敏感品系的第228号有一对碱基发生替换后形成的，第228号位置替换后，其编码的氨基酸由脯氨酸变成丝氨酸．

    解答 解：A、基因中的碱基对改变，可能会导致密码子发生改变，但是由于密码子的简并性，因此不一定引起相应蛋白质中氨基酸的变化，A错误；
    B、根据表格分析可知，抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的相关碱基发生了替换，B正确；
    C、对生物而言，碱基对替换多数是有害的，而增添和缺失比替换的危害更大，C错误；
    D、基因突变具有不定向性，因此抗性品系有可能再突变为敏感品系，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合图表，考查基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因突变的特点，识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据表中信息判断抗性产生的原因，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三强化训练二理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。下表列出了各种群同化的能量，图1表示有关种群甲的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群甲10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    同化能量

    1．1×108

    2．0×107

    1．4×109

    9．0×107

    3．4×106

    （1）写出该生态系统中的食物网_____________。

    （2）种群甲是该生态系统营养结构中的第___ __营养级，若乙的数量减少，戊的数量会__ __。

    （3）图1 中②的能量值是_____________，⑦的能量值一般指______________。

    （4）图2 中a点的种群年龄组成是________________。

    （5）具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    2004年8月15日——9月2日，为了反对以色列当局对待囚犯的不公正性，关押在以色列的几千名囚犯进行了连续18天的绝食抗议活动。在这种长期饥饿过程中，你认为能量物质消耗顺序为（ ）

    A. 脂肪→蛋白质→糖类

    B. 脂肪→糖类→蛋白质

    C. 糖类→脂肪→蛋白质

    D. 蛋白质→糖类→脂肪

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对基因控制，A是显性、a是隐性），图2为该治病基因控制某个酶的过程示意图请回答下面题。

    （1）该遗传病的致病基因位于 染色体上，是 性遗传。

    （2）Ⅲ10的基因型可能是 ，她是杂合子的概率是 。如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为 。

    （3）图2为基因控制该酶合成过程中的 过程，图中tRNA所携带氨基酸的密码子是 。 该过程体现基因通过 进而控制生物体的性状。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）

    A．针刺指尖引起缩手反射

    B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆

    C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

    D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某同学在探究生长素类似物溶液对月季不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到两个图，分析回答下列问题：

    （1）图中可知当生长素类似物溶液的浓度范围在0.1～0.8mmol/L时，都能促进月季生根．生长素类似物的浓度为1mmol/L时，对月季生根的效应是抑制．由此可以验证生长素的作用具有两重性．
    （2）图中所示促进月季生根效果最好的生长素类似物浓度是0.2mmol/L．为了进一步精确确定最适浓度，还应该采取的措施是降低浓度梯度增设实验组（增设浓度梯度更小的实验组）．
    （3）水平放置的根，具有向地生长的现象，有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由多种激素相互协调、共同调节作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
    A．下丘脑具有内分泌功能，可以合成抗利尿激素
    B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
    C．下丘脑可以感受细胞外液渗透压变化，调节动物体内水盐平衡
    D．下丘脑既是体温调节中枢，也是温度感觉中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．小白鼠是恒温动物．科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑，它就不再具有维持体温恒定的能力．
    （1）这个实验说明了调节体温的中枢在下丘脑．
    （2）正常小白鼠的体温调节类型和图中所示的甲相同．
    （3）若研究者要对实验鼠被破坏下丘脑之前24h和破坏下丘脑以后24h的体温分别进行测量记录（测量间隔为6h），请你为该实验设计一个合理的体温记录表．
    测量时间
    （间隔6小时）    		0h6h12h18h24h
    处理前动物体温
    处理后动物体温
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d）．这个实验可以说明（　　）
    A．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
    B．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
    C．杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
    D．条件不足，不能得出实验结论

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