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    4．植物组织培养时所用的外植体必须经过处理后才能接种，这种处理方法是（　　）
    A．表面消毒B．灭菌C．喷洒生长素D．灼烧

    分析 植物组织培养技术：
    1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）．
    2、原理：植物细胞的全能性．
    3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．

    解答 解：植物组织培养技术中，外植体要经过表面消毒处理后，才能进行培养．所用的培养基必须彻底灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
    故选：A．

    点评 本题考查植物组织培养技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    A．黑色公牛×黑色母牛 B．黑色公牛×红色母牛

    C．黑色公牛×杂色母牛 D．黑色公牛×白色母牛[

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    A．插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变

    B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变

    C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

    D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

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    A.图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理

    B.与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株

    C.图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的时间短但不简便

    D.图中所示过程两处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成，从而影响着丝点的断裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对摩尔根得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（ ）

    A.孟德尔的遗传定律 B.摩尔根的精巧实验设计

    C.萨顿的遗传的染色体假说 D.克里克提出的中心法则

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．用燕麦胚芽鞘进行如下图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（　　）
    A．①②⑤B．②③⑤C．①③④⑤D．②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析有关遗传的资料，回答问题．
    兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上．其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因．已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性，b2对b3显性，则b1对b3显性）．为研究b1、b2、b3、b4之间的显性关系，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：
    甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔
    乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔
    丙：F1青毛兔×f1黑毛兔
    请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：
    （1）若表现型及比例是青毛：白毛大致等于1：1，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性 （可表示为b1＞b2＞b3＞b4，以下回答问题时，用此形式表示）．
    （2）若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b1＞b3＞b2＞b4．
    （3）若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b3＞b1＞b2＞b4．
    （4）假设b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰色雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%．该灰毛雄兔的基因型是Bb4．若让子代中的青毛兔与白毛兔交配，后代的表现型及比例青毛：白毛：褐毛=2：1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
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    C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    D．兴奋的本质是局部电流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．一般来说，活细胞中含量最多的有机物是（　　）
    A．核酸B．蛋白质C．水D．糖类

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