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10.在适宜温度下,采用完全营养液培养黄瓜幼苗,研究营养液中氧含量、温度、pH和离子浓度的变化对K+吸收速率的影响.实验结果如下图,相关推论正确的是(  )
A.图甲中BC段限制矿质离子吸收速率的因素主要是能量
B.图乙曲线的变化与酶的活性无关
C.温度或pH主要通过影响有关的酶的活性,从而影响矿质离子吸收
D.图丙曲线的变化与能量供应无关

分析 主动运输
1、特点:(1)逆浓度梯度运输;(2)需载体蛋白的协助;(3)需消耗细胞呼吸产生的能量.
2、影响因素
(1)载体:细胞膜上的一类蛋白质
①不同物质的运输载体不同,不同生物膜上的载体的种类和数目不同.
②载体具有饱和性:当细胞膜上的载体已经达到饱和时,细胞吸收该载体的物质的速度不再随物质浓度增大而增大.
(2)能量:凡是影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等. 
(3)温度:温度可影响有关酶的活性和生物膜的流动性,因而影响物质运输速率.低温会使物质跨膜运输速率下降.

解答 解:A、图甲中BC段限制矿质离子吸收速率的因素主要是载体数量,A错误;
B、温度通过影响酶的活性进而影响矿质离子的吸收,B错误;
C、温度或pH主要通过影响有关的酶的活性,从而影响矿质离子吸收,C正确;
D、幼苗对K+的吸收为主动运输,图丙曲线的变化与能量供应有关,D错误.
故选:C.

点评 本题考查主动运输的原理及其曲线图,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是一切生命活动的直接能源物质.如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,下列说法不正确的是(  )
A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体和线粒体均能合成ATP,但两者ATP的用途不同
B.酶a~c催化的反应(底物的物质的量相同),产生⑤最少的是Ⅲ过程
C.酶a发挥作用时一般伴随着放能反应的进行
D.②是组成HIV遗传物质的单体之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图为一能测出神经元表面电位变化的灵敏电流计.反射弧上a、b、c、d四点等距.下列叙述不正确的是C(  )
A.电流计连于b、c处,在a处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转
B.电流计连于b、d处,在c处给与刺激,指针将不偏转
C.电流计连于a、c处,在b处给与刺激,指针将不偏转
D.电流计连于b、c处,在d处给与刺激,指针将不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响.先将酶和乳汁分别放入2个试管,然后将2试管放入同一水浴中保温15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间.多次实验,记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如表.
装置ABCDEF
水浴温度T/℃102030405060
凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
关于该实验的下列叙述中,错误的是(  )
A.该实验说明酶的活性受温度的影响,40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度
B.将装置A内的混合物加温到40℃会发生乳汁凝固
C.将F内混合物降温到40℃不会发生乳汁凝固
D.可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合,再保温并记录乳汁凝固所需要的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1-2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,据图分析不正确的是(  )
A.据图可知,脱落酸可抑制种子的萌发
B.赤霉素与脱落酸之间存在拮抗作用
C.此图说明植物生命活动是由多种激素相互作用、共同调节的
D.马铃薯块茎收获后立即用脱落酸处理可提前萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是哺乳动物的红细胞在不同浓度溶液中的水分子进出细胞的状况,下列说法正确的是(  )
A.红细胞内的血红蛋白等有机物不能够穿过细胞膜,所以红细胞的细胞膜就是一种半透膜
B.红细胞吸水失水的原理是渗透作用,其吸水失水多少并非取决于细胞内外溶液浓度差的大小
C.外界深度高时红细胞不一定会失水皱缩,细胞形态不再变化时细胞内外溶液浓度相等
D.外界浓度低时红细胞不一定会吸水涨破,细胞形态不再变化时细胞内外溶液浓度相等

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用水解法研究下列物质,水解产物不都是葡萄糖的是( )

A.淀粉 B.糖原

C.纤维素 D.蔗糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为________。刺激结构④时,会产生具体效应的结构是________,该结构在组成上包括_________________。

(2)图2中的①表示________,该结构由________(细胞器)形成。①中物质是________。

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质具有使突触后膜产生________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有________作用。

(4)缩手反射属于________反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。

(5)只破坏图1中的结构③,利用电刺激设备,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能?__________________________________________。

(6)图1中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传递的步骤是:________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

请在下图空白框处填写适当的名词。①~④依次为

A.血浆组织液 内环境 酸碱度

B.组织液 血浆 循环系统 细胞内液渗透压

C.组织液 血浆 内环境 酸碱度

D.血浆 组织液 循环系统 细胞内液渗透压

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