下列甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关模式图。请分析:
(1)图甲中,处于有丝分裂过程中的细胞是图__________;只含有一个染色体组的细胞是图__________。
(2)图丙中㈠→㈡,完成了图乙中的__________段的变化,图甲中细胞⑤产生的子细胞内a、b、c的数量分别为__________。
(3)图甲细胞③分裂后的子细胞的名称是__________。细胞④代表的个体的基因型是__________,其细胞中染色体数目最多时有__________条。
(4)图甲细胞②后的细胞板由__________(细胞器)合成。
(5)某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合,使其失去活性。则服用此抗癌药物后,癌细胞的细胞周期将在图乙中的__________段受阻。癌细胞形成的根本原因是__________。
(1)①、② ⑤
(2)AB 2 、0、2
(3)次级精母细胞 AaXWY 16
(4)高尔基体
(5)AB 原癌基因和抑癌基因发生突变
解析试题分析:从图甲可看出,判断哪种细胞分裂,一看有无同源染色体,二同源染色体有无分离,可知①具有同源染色体,但着丝点排列在赤道板上,属于有丝分裂的中期,②具有同源染色体,并且着丝点分裂,姐妹染色单体分开,属有丝分裂的后期,③具有同源染色体,但同源染色体分离,属减数第一次分裂后期,④是果蝇染色体组成图,⑤没有同源染色体,属减数第二次分裂中期;染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但携带着控制生物生长发育的全部遗传物质,图甲中只含有一个染色体组的是⑤;图丙中㈠→㈡的变化,a是DNA数量,b是染色单体,c是染色体,从图中可看出,是完成了DNA复制过程,对应图乙中的AB段的变化,图甲细胞⑤产生的子细胞是配子,因此其a,b,c的数量分别为2 、0、2;细胞③是减数第一次分裂后期图,其分裂后的子细胞的名称是次级精母细胞;细胞④代表的个体的基因型是AaXWY;其细胞中染色体数目最多时有16条;细胞②后的细胞板由高尔基体合成的,形成细胞壁;抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合,使其失去活性,因此癌细胞的细胞周期将在图乙中的AB段受阻,癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
考点:本题考查细胞有丝分裂、减数分裂、果蝇的染色体组成、癌细胞的原因的相关知识,属理解层次,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示促性腺激素释放激素(GnRH)刺激垂体细胞释放黄体生成素(LH,一种促性腺激素)的示意图。请分析作答:
(1)GnRH由____分泌,当它与垂体细胞膜上的受体(图中用R表示)结合后,会引起一系列反应,激活与LH合成、分泌有关的酶,引起 的增加。
(2)与LH合成、分泌有关的酶的激活还依赖Ca2+浓度的增加。图中可以看出,细胞质中Ca2+的来源有____和 。说明无机盐具有 的功能。
(3)已知LH的化学本质是糖蛋白,参与其合成和分泌的细胞器有____ 。
(4)LH通过____的方式分泌到细胞外,经____运输到靶细胞。LH作用的靶细胞是 。若幼年GnRH的分泌增加,会引起儿童的性早熟。但目前治疗此类性早熟的方法却是给患儿注射GnRH缓释剂(能在体内缓慢释放,使其浓度在用药间隔期内基本稳定)。其原理是GnRH能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,使 的分泌受抑制,最终使 水平显著下降。
(5)用GnRH治疗性早熟会有可能引起儿童的生长速度缓慢,主要是因为垂体分泌的 也会减少,因此治疗时还要同时注射此类激素。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某家族有两种遗传病:β地中海贫血(“地贫”)是由于11号染色体上β-基因突变导致血红蛋白结构异常,基因型与表现型的关系如表2;蚕豆病是只在X染色体上G6PD酶基因显性突变(用D表示)导致该酶活性降低而引起的,但女性携带者表现正常,请回答:
(1)蚕豆病说明了基因对性状的控制方式是________________,进而控制生物体的性状。
(2)β-基因突变可产生β+基因和β0基因,体现了基因突变的 ,从生物多样性角度来看,这体现了__________多样性
(3)对家系部分成员的DNA用 酶来获取β基因片段。并对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示,结合图1和表2,推断II-8的基因型为 。
(4)III-11个体的蚕豆病致病基因来自___ 个体。
(5)若图中II-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是_______ _。为避免M遗传病的出生,应采取的产前诊断方法是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
高浓度的铅对植物的生长发育有害。某兴趣小组做了以下实验。
(1)请为实验拟一个题目: 。
(2)实验材料:大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水
(3)实验步骤:
① 将籽粒饱满的大豆种子,随机分为6组,并编号。
② 分别用浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子
③ 待种子吸水膨胀后,移至铺有吸水纸的湿润培养皿中,在相同且适宜的条件下培养
④ 定期观察、记录、统计。
请指出上述实验设计的不足: 。
(4)实验结果与结论:
| 50 | 100 | 200 | 400 | 800 | 1600 |
萌发率(%) | 96.5 | 96 | 96 | 93 | 18.5 | 6.5 |
主根长(cm) | 13.3 | 9.4 | 6.4 | 4.0 | 1.5 | 0.7 |
侧根数 | 49 | 32 | 22.7 | 20 | 9 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如图25所示。
(1)从用途上来说,Ⅰ号培养基属于 培养基;从物理状态上来说,Ⅱ号培养基属于固体培养基,配制时一般加入 作为凝固剂。
(2)进行①过程的目的是 ;②过程所使用的接种方法是 法。
(3)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是 ;一般对配制的培养基采用 法灭菌。
(4)部分嗜热菌在Ⅰ培养基上生长时可释放 分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈;应挑出透明圈 (大或小)的菌落,接种到Ⅱ号培养基。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗(主要成分:该病毒的一种结构蛋白VP1),过程如图所示。请据图回答下列问题:
(1)在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有_________、_________,如图所示②成功构建重组质粒的过程中,需要用到的工具有_________ 和_________。
(2)⑤过程代表的是_________,经过该过程形成的细胞具有_________特点,⑥过程中重要的两种植物激素是_________和_________。
(3)⑥培养基中添加_________可筛选能表达疫苗的细胞;检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外,还可采用_________技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录。
(4)该过程运用原理有_________ 、_________ 等。
(5)在该过程中,研究人员首先获取了目的基因,并采用____技术对目的基因进行扩增,该技术需要的条件是_________、酶、dNTP、模板;然后构建基因表达载体。基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外,还需具有____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究人参叶片(掌状复叶中间小叶片)展叶期间光合作用特性(其中,净光合速率=总光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的变化,某科研小组在特定实验条件下进行实验,并将实验数据处理后得到图1所示的曲线,请据图回答:
(1)该实验的自变量是 。为保证采集的实验数据科学有效,应保持
等(答二个)无关变量相同且适宜。
(2)据图1判断,第1天叶肉细胞中产生ATP的场所有____________________________。第2天至第3天总光合速率的变化趋势是 ,理由是_____________________________。若第6天光照12小时,黑暗12小时处理,则该植物 (有、无)有机物积累。
(3)图2中光补偿点(总光合速率与呼吸速率相等时的光照强度)总体变化趋势下降,其产生的原因是 。
(4)撤掉光源一段时间后, 叶肉细胞中[H]的移动方向是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列甲图表示三个通过突触连接的神经元,在a、b、c、d四处安放灵敏电流计;乙图是神经元之间的突触结构。请回答 :
(1)刺激甲图中箭头处,a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是 ,并且下列选项正确的是 。
A.a处电流计的指针发生偏转
B.b处电流计的指针首先发生偏转
C.c处电流计的指针首先偏转
D.d处电流计的指针不发生偏转
(2)乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的,原因是 。
(3)若某药物Y能抑制乙图突触的信号传递过程,请写出一个可能的原因: 。
Ⅱ.(10分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中字母分别代表相应的细胞,试据图回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D分别为 、 、 、 。
(2)图中虚线箭头所表示的是 时引起的免疫反应。
(3)C在发挥免疫作用时将产生 ,其化学本质是 ,参与该物质合成的细胞器是 。
(4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是 (填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示温带地区光周期信号对斑尾林鸽生殖内分泌的调控过程,请回答:
(1)冬至后,日照时数逐渐变大,下丘脑光周期感受器受到刺激,其神经分泌细胞分泌的激素a为______________,垂体细胞分泌的激素b的靶细胞是______________,此过程调节方式为______________(神经/体液/神经—体液)调节。
(2)夏至后,日照时数逐渐变短,刺激下丘脑合成促性腺抑制激素,使激素b、激素c的分泌量减少,此调节过程______________(属于/不属于)反馈调节。
(3)光周期对野生鸟类生殖内分泌的调控,体现信息传递在生态系统中的作用是________________________________________________________
(4)不同环境中鸟类生殖内分泌的调控各有特点,体现出生物的多样性。生物多样性的形成是______________的结果。
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