分析 分析甲图:甲图为动、植物细胞亚显微结构及细胞部分结构示意图,其中结构①~⑩依次是中心体、内质网、核糖体、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞壁、液泡、叶绿体.
分析乙图:乙图A是蛋白质,D是糖链,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c方式是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞.
解答 解:(1)图甲A细胞中能产生水的细胞器有⑥线粒体(有氧呼吸第三阶段产生水) 核糖体(脱水缩合);B细胞含有液泡和细胞壁,其浸泡在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时会出现质壁分离现象.
(2)⑨液泡占成熟的植物细胞体积90%.
(3)⑩叶绿体是光合作用的场所,能将无机物合成为有机物,并将光能转变成化学能储存在有机物中.
(4)⑥是线粒体,通过内膜某些部位向内折叠形成嵴来增加膜面积.
(5)消化道上皮细胞吸水酒精的方式是自由扩散.酒精能和重铬酸钾的酸性液体反应,使液体由橙色变成灰绿色.
(6)由以上分析可知,图乙中c所示的物质跨膜运输方式是协助扩散.
(7)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
(8)a是主动运输,c是协助扩散,两者相比,主要区别是前者要消耗ATP,且将物质从低浓度向高浓度运输.
故答案为:
(1)⑥线粒体 ③核糖体 质壁分离
(2)⑨液泡
(3)⑩叶绿体
(4)内膜某些部位向内折叠形成嵴
(5)自由扩散 含有重铬酸钾的酸性液体
(6)协助扩散
(7)细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色
(8)要消耗ATP,且将物质从低浓度向高浓度运输
点评 本题结合细胞结构示意图和细胞膜结构图,考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的功能;识记细胞膜的成分,掌握物质跨膜运输方式,能准确判断图中各物质的运输方式,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④、②、①、④ | B. | ④、②、③、④ | C. | ④、①、③、④ | D. | ④、③、①、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 抗体含量 |
A组 | +++ |
B组 | + |
C组 | ++++ |
注:“+”数量表示含量多少. | |
实验一结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 副交感神经兴奋,心排血量增加 | |
B. | 交感神经兴奋,血管收缩,外周阻力增大 | |
C. | 副交感神经兴奋,血管舒张 | |
D. | 交感神经抑制,心排血量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种植物激素只能由一种植物器官产生 | |
B. | 一种动物激素只能作用于一种组织细胞 | |
C. | 一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体 | |
D. | 在抗原的刺激下,T细胞产生抗体发挥免疫作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关 | |
B. | EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应 | |
C. | 可通过PCR技术扩增EtpA基因 | |
D. | 可通过显微注射法导入EtpA基因 |
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