练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列相关说法错误的有                 (　　)

    ①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子　

    ②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培　

    ③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子　

    ④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子

    A.0项              B.1项             C.2项                     D.3项

     

    A

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：江苏省东海高级中学07届高三调研考试　生物试题 题型：022

    长期以来，科学家通常采用系谱法和回交法等常规方法进行马铃薯育种，即通过四倍体亲本进行孤雌生殖诱导种子，再进行品种间杂交选育马铃薯优良品种，并取得了较多的成果，但由于品种间杂交不亲和或杂交后产生不育的三倍体杂种，因此使用常规方法所能利用的种质资源极为有限。近几年来，马铃薯遗传育种研究取得较大进展，如野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用，俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力极强的杂交系马铃薯。

    (1)

    “系谱法和回交法等常规方法”选育马铃薯优良品种利用生物学原理有________、________等。

    (2)

    体细胞杂交方法与常规方法选育马铃薯优良品种相比主要优点是________。

    (3)

    专家在实验中，需要使用聚乙二醇（PEG），其目的是________。

    (4)

    种植通过植物体细胞杂交方法获得的马铃薯可获得较高的收成（结实率高），此外还有什么优点？（要求写出两点）________、________。

    (5)

    运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两物种品质的优良物种，要大量繁殖这样的优良品种，最好用下列哪种方法

    [　　]

    A．

    单倍体育种法

    B．

    杂交育种法

    C．

    植物组织培养法

    D．

    花药离体培养法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省高三高考考前模拟生物试卷 题型：综合题

    现有味甘汁多、消暑解 渴、稳定遗传的绿皮（C）、红瓤（R）、小籽（ e）西瓜品种甲与白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已 知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：

    （1）图中①过程所用的试剂为_______，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做______________，所结西瓜果实的表现型为___________________。

    （2）通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为__________，施用的时机和部位是________、________。

    （3）种子公司用品种甲作母本、乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了____________的原理。将此瓜所结种子留下，年再种，却发现有些个体的产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称____________。

    (4)拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

    假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为__________；同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为__________；取③的茎尖培养成 16棵植株,其性状通常__________ (填“不变”或“改变”)。所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥

    __________(填“是”或“不是”)同一个物种。 

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在育种和栽培中做了大量的研究。图（一）是人工培育的种子，图（二）是玉米种子的纵切面，图（三）是将玉米和大豆间隔种植的示意图。请据图回答：

    　 （1）人工种子的培育依据的原理是________________________，应用_______

    __________________的技术培育成的。

    　 （2）图（一）中的结构①相当于图（二）中的[　 ]_________；图（二）中的③细胞中的染色体来自于雌配子的比例是_____________。

    　 （3）若用14C标记的CO2分子供给玉米，则在玉米光合作用过程中，依次出现14C的物质的顺序是14CO2→　　　 →　　　 →　　　 →(CH2O)。

    　 （4）如图（三）所示，玉米和大豆间隔种植可以提高作物的产量，试分析可能的原因：（至少写出两点）_____________________________________________________

    _____________________________________________________________。

    　 （5）如果遇到连续阴雨天气，即使土壤中矿质元素丰富，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是_______________________________。

    　 （6）已知玉米的体细胞有10对同源染色体，现有6个品系的玉米均为纯合子，品系①为显性纯合子，品系②—⑥均只有一个性状为隐性纯合，其他性状为显性纯合。下表列出了品系②—⑥所具有的隐性性状、相应的基因（字母表示）及所在的染色体。

     

    品系②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    性状

    果皮颜色

    节的长度

    胚乳味道

    茎的高度

    胚乳颜色

    隐性性状及基因型

    白色pp

    短节bb

    甜ss

    矮茎dd

    白胚乳gg

    基因所在的染色体

    Ⅰ

    Ⅰ

    Ⅳ

    Ⅵ

    Ⅵ

    　 　 若6个品系的玉米均可作为杂交实验的亲本，如果要培育出纯种ppggss，请你利用杂交育种的方法设计一个实验方案（简要写出育种程序）。

     

     

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案