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    研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种群特征的是（ ）

    A．种群密度 B．年龄组成

    C．物种丰富度 D．出生率和死亡率

     

    C

    【解析】

    试题分析:种群密度、年龄组成、出生率和死亡率都是种群的特征；群落中物种数目的多少称为物种丰富度，这是群落水平上的研究，不属于种群特征。C项符合题意。

    考点：本题考查种群、群落的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    根据右侧概念图，下列叙述不正确的是( )

    A．A表示的碱基有4种

    B．B表示的糖类有1种

    C．D表示核糖核苷酸

    D．D表示脱氧核糖核苷酸

     

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    A．12 B．14 C．80 D．无法确定

     

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    （5分）图甲表示某一反射弧示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。根据图回答问题：

    （1）若刺激图甲中a点，下图中可以显示由静息状态转变为兴奋状态的是

    （2）图甲中1代表 ，3代表 。

    （3）图乙是 的亚显微结构模式，兴奋在图乙所示结构中的传导方向 （向左、右）

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是( )

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列三种生物学现象，产生的机理依次属于（ ）

    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

    ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射

    B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射

    D．反射、自身免疫、体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A．激素甲为促甲状腺激素

    B．激素乙为甲状腺激素

    C．激素乙的分泌受激素甲的影响

    D．激素乙增加一定促进激素甲的分泌

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省高一上第一次检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图为苹果成熟期各种有机物的变化曲线，据图回答：

    ①青苹果果汁遇碘液变蓝是因为其含有________，该物质普遍存在于_______细胞中，其作用是____________________；在动物细胞中与此功能相同的同类物质是________。

    ②由图可知，8月份有机酸减少的原因是_________________________________________。淀粉的最终水解产物是__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。请据图回答：( ，呼吸酶主要存在于[ ]

    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。

     

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