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    如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．判断下列说法正确的是（　　）
    A、将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
    B、将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌
    C、将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的不能说明是导入了重组质粒的细菌
    D、目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：细菌B不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因，质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，基因发生重组时抗四环素基因被破坏，保留抗氨苄青霉素基因．因此可利用此特性进行筛选．
    解答： 解：A、将重组质粒导入动物细胞的常用方法是显微注射法，本题的受体细胞是细菌，常用Ca2+处理细胞，使之变成感受态细胞，然后让重组质粒和感受细胞混合，A错误；
    B、根据题意，细菌B不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因，质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，基因发生重组时抗氨苄青霉素被破坏，保留抗四环素基因基因，故在含氨苄青霉素的培养基上能生长的是导入了普通质粒A的细菌，B正确；
    C、同理，如果导入含四环素的培养基上，能生长的包括导入了重组质粒的细菌和导入了普通质粒的细菌，所以不能说明是导入了重组质粒的细菌，C正确；
    D、目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素，D错误．
    故选：BC．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人脑功能的说法错误的是（　　）
    A、语言功能是人脑特有的高级功能
    B、大脑皮层S区受损患者不能写字
    C、语言功能在语言中枢也有细致分工
    D、脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素（　　）
    A、肝糖元合成增加
    B、胰高血糖素含量升高
    C、下丘脑通过有关神经传来的兴奋
    D、血糖含量升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（　　）
    A、在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同
    B、要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中
    C、植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体
    D、基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个普通的锥形瓶中，加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封．正常情况下下列坐标图正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．下列环境变化和激素对应正确的是（　　）
    A、剧烈运动--促胰液素
    B、饮水过多--抗利尿激素
    C、食物缺碘--促甲状腺激素
    D、温度过高--甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有若干玉米的种子，它们胚的基因型是AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），则胚乳的基因型最多有几种（　　）
    A、2B、4C、8D、16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），相关说法不正确的是（　　）
    A、测试期间大鼠传入神经放电频率的变化说明动物能通过调节维持体温的相对恒定
    B、两个曲线交点对应的温度表示大鼠的正常体温．该实验在皮肤冷却处理的过程中，随着处理温度的降低，传入神经放电频率减小
    C、大鼠受到寒冷刺激，皮肤冷觉感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋，导致甲状腺激素等分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定，此调节机制为神经-体液调节
    D、测试实验中，若在突触间隙处给予某种药物后，再刺激轴突，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙处神经递质的量与给予药物之前相同，则该药物最可能是抑制了突触后膜的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述中，正确的是（　　）
    A、目的基因的核苷酸序列都是已知的
    B、接受外源基因的转基因植物成为一个新物种
    C、可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因
    D、DNA连接酶、限制性核酸内切酶及载体是构建重组DNA分子必需的工具

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