有条纹 | 无条纹 | |
活着 | 264 | 296 |
破损 | 486 | 377 |
总数 | 750 | 637 |
A、有条纹的蜗牛更容易被鸟类捕食 |
B、几个世代后,控制无条纹的基因频率增加 |
C、鸟类捕食决定蜗牛进化方向 |
D、有条纹的蜗牛与无条纹的蜗牛种间竞争 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查某遗传病的遗传方式时,应注意在该地区人群中随机取样 |
B、对新生儿体细胞进行普通光学显微镜观察能及早发现红绿色盲 |
C、“先天愚型”患者是由体细胞中21号常染色体缺失一条所致 |
D、某女性患病,其父亲和儿子都正常,则该病一定不是伴X隐性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①构成了质膜的基本支架,且具有流动性 |
B、②是镶嵌在③中的生物大分子,且是静止的 |
C、③的分子数目约是①的2倍,且有个体差异 |
D、④与细胞表面的识别有关,且具有保护作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尿素破坏红细胞的细胞膜导致红细胞破裂 |
B、尿素能通过细胞膜导致红细胞吸水膨胀破裂 |
C、尿素能通过细胞膜导致红细胞中毒死亡 |
D、红细胞在尿素溶液发生渗透失水导致死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺失和易位可以分别导致图中甲、乙所示现象的出现 |
B、甲图是个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果 |
C、乙图是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 |
D、甲、乙丙图常出现在有丝分裂前期,染色体数与DNA数之比为1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式 |
B、J形所示增长仅决定于种群的内在因素 |
C、bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
D、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
种群 | 同化固定的能量 | 体内贮存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
甲 | 16.74 | 4.54 | 12.2 |
乙 | 70 | 15.8 | 54.2 |
丙 | 930 | 229 | 701 |
丁 | 69.5 | 20 | 49.5 |
戊 | 1.674 | 0.4 | 1.274 |
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