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    【题目】如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是（ ）

    A. 膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

    B. 细胞免疫时，效应T细胞作用于靶细胞

    C. 甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

    D. 高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

    【答案】B

    【解析】A、膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋是通过分泌的神经递质完成的，A不属于；

    B、受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜的直接接触完成的，B属于；

    C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节是通过甲状腺细胞分泌的甲状腺激素来完成的，C不属于；

    D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，这属于在两个相邻细胞之间形成通道进行信息交流，与图示的两个细胞之间的细胞膜直接接触进行信息交流不符，D不属于

    练习册系列答案
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    A.血液和组织液
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    【题目】吗啡与脑内的神经递质脑啡肽，共同参与痛觉调节，具有镇痛作用。下列图甲为痛觉传入示意图，图乙为注射吗啡后痛觉调节不意图，a、b、c表不有关的神经元。下列有关叙述错误的是

    A. 痛觉感受器广生的兴奋以局部电流的形式沿着a神经元的神经纤维传导

    B. 某种与痛觉形成有关的神经递质，可与b神经元上的多种受体结合，引起b神经元兴奋

    C. 痛觉传入过程说明细胞膜具有信息交流的功能

    D. 吗啡和脑啡肽能引起神经递质的释放量减少，抑制b神经元动作电位的产生

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    C.核膜把核内物质与细胞质分开
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    【题目】下列关于组成细胞的化合物的描述，错误的是（　　）
    A.某些蛋白质在生命活动中能够传递信息
    B.有些脂质能激发和维持动物第二性征
    C.有些固醇类物质是构成细胞膜的成分
    D.组成细胞的化合物都以碳链为基本骨架

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    【题目】以下选项中，属于人体抵御病原体的第三道防线的是

    A. 皮肤 B. 消化道黏膜 C. 溶菌酶 D. 淋巴结

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓度设定为1个单位,一段时间后,培养液中离子的相对浓度(实验结束后培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比)如下图所示。请回答下列问题。

    (1)该实验的自变量是______________。图示中的离子进入细胞的方式是___,与该过程有关的细胞器有_________________。

    (2)请解释在培养水稻的完全培养液中,实验结束时M浓度为什么会升高?____。

    (3)该实验可得出的结论有:①根细胞对离子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收离子是___的过程,③不同的植物对不同离子的吸收情况不同,其根本原因是它们的_______不同。

    (4)该实验初始浓度设定的巧妙之处是___________,如此进行数据处理,便于得出结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生物多样性的是

    A. 生物物种多样性 B. 生物数量多样性

    C. 基因多样性 D. 生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：

    （1）毛细血管壁细胞具体的内环境是_____（填字母）。

    （2）内环境中各成分之间的关系可表示为___（用字母和箭头表示）。

    （3）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？ __________，原因是图中_____（填字母）液内存在 着____________物质。

    （4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的___（填字母）液。

    （5）血浆与组织液相比，组织液中含量很少的成分主要是______________。

    （6）3的内液约占人体体液的______________。

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