精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.白细胞介素是一类淋巴因子.研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的白细胞介素.
(1)在体液免疫过程中,白细胞介素是由T淋巴细胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B细胞,使B细胞增殖,分化、形成浆细胞和记忆细胞.
(2)从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞,于37°培养48h,提取细胞总RNA,生成cDNA.根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入物质与生成cDNA时所加物质不同的是模板cDNA、引物、耐高温(热稳定)DNA聚合酶(Taq酶).
(3)用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后,用DNA连接酶处理,形成重组载体.该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是DNA和蛋白质.
(4)将重组载体导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后,收集菌液离心取上清液(上清液/菌体)进行产物鉴定.若要统计培养液中酵母菌的活菌数目,常用的方法是稀释涂布平板法.
(5)利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人白细胞介素对于促进淋巴细胞增殖(抑制肿瘤细胞增殖)的作用.

分析 分析题图:图示表示基因表达载体的构建过程,载体和目的基因都有限制酶EcoRⅠ与EcoR52的切割位点,所以切割载体和目的基因时用限制酶EcoRⅠ与EcoR52,再用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组载体.

解答 解:(1)白细胞介素是一种淋巴因子,在体液免疫过程中,是由T细胞分泌的;B细胞能增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞.
(2)以RNA为模板合成cDNA称为逆转录(反转录),该过程需要模板(RNA)、酶(逆转录酶和DNA聚合酶)、原料(脱氧核苷酸)和能量.采用PCR技术扩增获取目的基因时需要模板(cDNA)、酶(热稳定DNA聚合酶)、原料(脱氧核苷酸)、引物.因此,根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是:模板cDNA、耐高温(热稳定)DNA聚合酶(Taq酶)、引物.
(3)构建基因表达载体时,需先用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后,再用DNA连接酶处理,形成重组载体.该载体的化学本质是DNA,而细胞膜上载体的化学本质是蛋白质.
(4)将导入重组载体的酵母细胞培养一段时间后,收集菌液进行离心,应取上清液进行产物鉴定(白细胞介素属于分泌蛋白).若要统计培养液中酵母菌的数目可采用抽样检测法和稀释涂布平板法,其中稀释涂布平板法统计的是活菌数目.
(5)白细胞介素可治疗癌症,因此可推知白细胞介素可抑制肿瘤细胞的增殖.因此利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人白细胞介素抑制肿瘤细胞增殖的作用.
故答案为:
(1)浆细胞和记忆
(2)耐高温(热稳定)DNA聚合酶(Taq酶)
(3)DNA连接    DNA 和蛋白质
(4)上清液    稀释涂布平板法
(5)促进淋巴细胞增殖(抑制肿瘤细胞增殖)

点评 本题结合图解,综合考查免疫、基因工程、PCR技术、微生物的培养和分离等知识,要求考生识记人体免疫细胞的组成及特异性免疫过程;识记基因工程的工具及操作步骤;掌握纯合微生物的方法,能运用所学的知识答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注射入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
C.白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内
D.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.如图表示利用质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程.请据图分析回答:

(1)过程②将目的基因导入质粒后,需要借助DNA连接酶使质粒与目的基因的切口黏合.
(2)过程③没有(有/没有)进行碱基互补配对.
(3)目的基因在大豆细胞中的表达包括转录和翻译两个过程.
(4)过程④得到试管苗的关键步骤是利用含有一定营养和植物激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化.
(5)为了检测通过④过程获得的幼苗是否具有抗除草剂的特性,可采用的方法是对该幼苗喷施除草剂,观察其生长情况.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述中,错误的是(  )
A.用蒸馏水使家兔的红细胞涨破以获取富含DNA的滤液
B.常温下香蕉匀浆中有些酶类会影响DNA的提取
C.DNA溶于2mol/L氯化钠溶液也能溶于蒸馏水
D.DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热后会变蓝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.利用农杆菌转化法,将抗逆基因转入至拟南芥(2n=10)中,获得不同株系的拟南芥.
(1)从农杆菌中获得带有潮霉素抗性基因(H基因)的Ti质粒,将抗逆基因插入到Ti质粒的T-DNA上,因Ti质粒上的此结构具有可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上的特点.
(2)为确定不同拟南芥株系导入的基因在染色体上的相对位置,科研人员筛选并通过自交获得转基因成功的4个纯合株系:1、2、3、4,做了如下杂交实验.
①4个纯合株系植株分别与非转基因植株正、反交得F1,F1自交获得F2.F2中抗潮霉素性状与不抗潮霉素性状的植株比例为3:1,表明每个株系的H基因均位于一对同源染色体上的同一位点,但不能确定4个株系的H基因是否位于同一对同源染色体上.
②将上述4个纯合株系植株间进行配组形成6个杂交组合(1×2、1×3、1×4、2×3、2×4、3×4),每个组合得F1,F1自交获得F2
a.除2×4组合外,其它杂交组合F2中抗潮霉素性状与不抗潮霉素性状的植株比例均为15:1,表明1、2、3三个株系相比较,它们的H基因位于非同源染色体(同源染色体/非同源染色体)上.
b.2×4组合F2植株全表现抗潮霉素性状.假设株系1中H基因在染色体上的位置如图1所示,请推测株系2中H基因的位置和株系4中H基因的两种可能的位置(在图2中标注,竖线代表染色体,横线代表基因的位置).

c.根据上述实验推测,利用农杆菌转化法导入到拟南芥中的基因的插入位置是随机(随机/固定)的.
(3)潮霉素抗性可作为转基因植株后代具有抗逆基因的初步判断指标.实验中发现上述纯合株系自交后代的抗逆比例未达到100%,可能的原因是抗逆基因丢失或抗逆基因未表达.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图改变细胞外液中K+的浓度对神经细胞静息电位的影响,膜外电位值规定为零,纵座标为膜内电位值(如-20mV),下列分析正确的是(  )
A.膜外的K+浓度越大静息电位绝对值越大
B.需施加适宜刺激才能测得图中数据
C.测量时,两个电极同时置于膜内侧
D.膜外的K+浓度影响膜内K+外流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.广西西南部喀斯特石山地区生活着一种中国最具有特色的猿猴-白头叶猴,在这种独特的环境中,白头叶猴进化出一些特殊的能力,比如较强的攀爬能力,在陡峭山坡上依然能够保持衡,另外所需水分主要靠吃树叶补充,所以胃中形成了一个存在分解纤维素细菌的空腔.下列说法不正确的是(  )
A.白头叶猴的特殊能力是自然选择的结果
B.白头叶猴和树叶中水分是含量最高的物质
C.白头叶猴与其胃空腔中的细菌为互利共生
D.白头叶猴的脑干一定比其他地区猿猴发达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示病菌首次感染人体后,所发生的特异性免疫的部分过程,据图分析正确的是( )

A.属于感应阶段的有①和③

B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C.细胞⑦中高尔基体的数量相对较多

D.细胞④、⑦都具有分裂能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( )

A.要用同位素标记DNA和蛋白质

B.要分离DNA和蛋白质

C.要区分DNA和蛋白质,单独地、直接的观察它们的作用

D.要得到噬菌体和肺炎双球菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案