分析 分析题图:图示表示基因表达载体的构建过程,载体和目的基因都有限制酶EcoRⅠ与EcoR52的切割位点,所以切割载体和目的基因时用限制酶EcoRⅠ与EcoR52,再用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组载体.
解答 解:(1)白细胞介素是一种淋巴因子,在体液免疫过程中,是由T细胞分泌的;B细胞能增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞.
(2)以RNA为模板合成cDNA称为逆转录(反转录),该过程需要模板(RNA)、酶(逆转录酶和DNA聚合酶)、原料(脱氧核苷酸)和能量.采用PCR技术扩增获取目的基因时需要模板(cDNA)、酶(热稳定DNA聚合酶)、原料(脱氧核苷酸)、引物.因此,根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是:模板cDNA、耐高温(热稳定)DNA聚合酶(Taq酶)、引物.
(3)构建基因表达载体时,需先用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后,再用DNA连接酶处理,形成重组载体.该载体的化学本质是DNA,而细胞膜上载体的化学本质是蛋白质.
(4)将导入重组载体的酵母细胞培养一段时间后,收集菌液进行离心,应取上清液进行产物鉴定(白细胞介素属于分泌蛋白).若要统计培养液中酵母菌的数目可采用抽样检测法和稀释涂布平板法,其中稀释涂布平板法统计的是活菌数目.
(5)白细胞介素可治疗癌症,因此可推知白细胞介素可抑制肿瘤细胞的增殖.因此利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人白细胞介素抑制肿瘤细胞增殖的作用.
故答案为:
(1)浆细胞和记忆
(2)耐高温(热稳定)DNA聚合酶(Taq酶)
(3)DNA连接 DNA 和蛋白质
(4)上清液 稀释涂布平板法
(5)促进淋巴细胞增殖(抑制肿瘤细胞增殖)
点评 本题结合图解,综合考查免疫、基因工程、PCR技术、微生物的培养和分离等知识,要求考生识记人体免疫细胞的组成及特异性免疫过程;识记基因工程的工具及操作步骤;掌握纯合微生物的方法,能运用所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 | |
C. | 白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内 | |
D. | 腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用蒸馏水使家兔的红细胞涨破以获取富含DNA的滤液 | |
B. | 常温下香蕉匀浆中有些酶类会影响DNA的提取 | |
C. | DNA溶于2mol/L氯化钠溶液也能溶于蒸馏水 | |
D. | DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热后会变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜外的K+浓度越大静息电位绝对值越大 | |
B. | 需施加适宜刺激才能测得图中数据 | |
C. | 测量时,两个电极同时置于膜内侧 | |
D. | 膜外的K+浓度影响膜内K+外流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白头叶猴的特殊能力是自然选择的结果 | |
B. | 白头叶猴和树叶中水分是含量最高的物质 | |
C. | 白头叶猴与其胃空腔中的细菌为互利共生 | |
D. | 白头叶猴的脑干一定比其他地区猿猴发达 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示病菌首次感染人体后,所发生的特异性免疫的部分过程,据图分析正确的是( )
A.属于感应阶段的有①和③
B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原
C.细胞⑦中高尔基体的数量相对较多
D.细胞④、⑦都具有分裂能力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( )
A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和蛋白质
C.要区分DNA和蛋白质,单独地、直接的观察它们的作用
D.要得到噬菌体和肺炎双球菌
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