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    如图为某分泌蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法中正确的是（　　）
    A、图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
    B、在图中a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输
    C、在图中e结构内，[H]与O2的结合发生于其内膜，同时产生大量ATP
    D、若将人胰岛素基因成功导入细菌中并表达，胰岛素合成与分泌过程与其相同
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：分析题图：图示表示分泌蛋白合成与分泌过程，其中a是核糖体，合成蛋白质；b是内质网，对核糖体合成的蛋白质进行粗加工；c是高尔基体，负责对蛋白质进行再加工；d是细胞膜，将合成好的蛋白质胞吐（外排）出细胞；e是线粒体，为蛋白质合成、加工和运输供能．
    解答： 解：A、a、b、c、d依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，A错误；
    B、a结构中进行的是脱水缩合形成肽链的过程，b结构中进行的是蛋白质的加工和运输过程，c结构中进行的是蛋白质的加工和分泌过程，B错误；
    C、e结构是线粒体，可以进行有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，其中第三阶段[H]与O2的结合发生于其内膜，同时产生大量ATP，C正确；
    D、原核细胞只有核糖体一种细胞器，因此缺乏的是b、c、d、e等结构，故其合成与分泌过程与人体不相同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图，考查蛋白质合成过程和细胞器的功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是细胞的重要组成成分，下列说法中不正确的是（　　）
    A、越冬的植物体中，自由水与结合水的比值会升高
    B、水是人体细胞中含量最多的化合物
    C、人体老化的特征之一是细胞的含水量明显下降
    D、水既是细胞有氧呼吸的反应物，又是生成物

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    如图所示哺乳动物的某些生理活动的调节．据图回答有关问题：
    （1）由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于：
     

    （2）在①、②、③、④四种激索中不是由垂体细胞合成的激素是
     
    （填序号）．激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为
     
    ，激素乙与肾上腺素在血糖调节方面的关系称
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与神经调节相比，体液调节的特点是（　　）
    A、作用途径是反射弧
    B、作用时间短暂
    C、反应速度迅速
    D、作用范围较广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（　　）
    A、若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
    B、内环境稳态的调节机制有神经、体液调节和免疫调节等
    C、寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢
    D、若②表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物的生命活动离不开细胞，下列有关细胞和细胞学说的叙述正确的是（　　）
    A、细胞是所有生物结构的基本单位
    B、细菌细胞没有成形的细胞核和细胞器
    C、细胞学说的建立过程是施莱登和施旺独立完成的
    D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200～300mol ATP约40kg重．下列有关人体内ATP的叙述错误的是（　　）
    A、ATP在细胞的含量很少但也能保证了机体对能量的需求
    B、ATP只由1个腺嘌呤脱氧核糖核苷和3个磷酸基团构成
    C、有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多
    D、ATP中的能量可以来源于化学能，也可以转变为人体内的热能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、检测梨汁中是否有葡萄糖，加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化
    B、人体合成蛋白质时必需氨基酸的来源只能是食物
    C、在有氧运动中，人体骨骼肌细胞及红细胞主要进行有氧呼吸
    D、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但其不是还原糖的鉴定实验的理想材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，正确的是（　　）
    A、群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
    B、群落的空间结构有利于对资源的充分利用
    C、群落的空间结构缓解了种间竞争
    D、导致这种结构特征的主要非生物因素是水分、温度等

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