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    【题目】如图 为 DNA 分子结构模型的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.该段 DNA 模型中的“4”有两种

    B.“2”和“3”组成的结构叫脱氧核苷

    C.每个脱氧核糖上都连接两个磷酸和一个碱基

    D.若该 DNA 模型中含有 30 个C，则一定有30个G

    【答案】C

    【解析】

    DNA由脱氧核苷酸组成的大分子聚合物。脱氧核苷酸由碱基、脱氧核糖和磷酸构成。其中碱基有4种：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。DNA 分子结构中，两条多脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕，构成双螺旋结构。脱氧核糖-磷酸链在螺旋结构的外面，碱基朝向里面。两条多脱氧核苷酸链反向互补，通过碱基间的氢键形成的碱基配对相连，形成相当稳定的组合。碱基互补配对的原则为A－T、G－C，因此嘌呤数目（A+G）=嘧啶数目（T+C）。

    A、“3”和“4”为含氮碱基，且之间形成3个氢键，因此该段 DNA 模型中的“4”有两种，为G或C，A正确；

    B、“2”为脱氧核糖，和“3”组成的结构叫脱氧核苷，B正确；

    C、每个脱氧核糖上只连接着一个碱基，链的末端上的脱氧核糖上只连接1个磷酸，C错误；

    D、C与G配对，C的数目与G相等，若该 DNA 模型中含有 30 个C，则一定有30个G，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人排尿反射的反射弧结构简图，A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A处就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域，方框乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析，错误的是（ ）

    A.正常新生儿A处兴奋就会引起E处兴奋，进而完成排尿反射

    B.正常成年人A处兴奋就会引起甲区域产生尿意，不一定完成排尿反射

    C.某人因高位截瘫导致M、N处受损，其排尿反射将发生障碍

    D.某人乙处结构受损而其他结构正常，其排尿反射将发生障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究植物向光性的原因是向光侧的生长素向背光侧转运还是向光侧的生长素被分解，导致背光侧生长素含量更多，背光侧细胞生长更快，从而向光弯曲生长。有人做了下图所示实验（a~f表示琼脂块中收集的生长素含量）。下列选项中，可用来确定植物向光性是由于向光侧生长素被分解所致的是（ ）

    A.a＞b、c=e＜d=fB.a=b、c=d、e＞f

    C.a=b、e＜c=d＜fD.a＞b、e＜c＜d＜f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是

    A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

    B. 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

    C. 在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

    D. 培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。

    小鼠分组

    A组

    B组

    C组

    D组

    初次注射抗原

    抗原甲

    抗原乙

    间隔一段合适的时间

    再次注射抗原

    抗原甲

    抗原乙

    抗原甲

    抗原乙

    回答下列问题。

    （1）初次注射抗原后，动物体内的T细胞可产生___________，在该物质的参与下，受到抗原刺激的____________细胞会增殖、并分化为浆细胞，该细胞产生的抗体通过__________方式被运输到细胞外。

    （2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是__________组。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够__________。

    （3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现 象的原因是__________。

    （4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有___________（答出2点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2020 年初，新型冠状病毒（CoVID-19）肆虐全球，据初步研究，该病毒的天然宿主可能是菊头蝠，中间宿主有可能是穿山甲。CoVID-19 结构示意图如图，其中刺突糖蛋白（S 蛋白）可与人体黏膜细胞表面的 ACE2 结合而进入细胞。

    【1】CoVID-19 感染人体可能的传染源是____。

    A.CoVID-19

    B.处于潜伏期的无症状者

    C.疑似患者

    D.市场里违法贩卖的穿山甲

    【2】从传染病传播途径的角度来看，不戴口罩导致传染主要属于______；外出回家后不洗手导致传染主要属于__________。

    【3】根据图分析，CoVID-19 进入人体细胞的方式通常为_____。

    A.被动扩散运输B.经离子通道注入

    C.胞吞或膜融合D.诱导宿主细胞膜裂解

    【4】CoVID-19 表面的 S 蛋白可作为_____刺激机体产生_________性免疫反应。人体黏膜细胞和骨骼肌细胞基因完全相同，但该病毒主要感染人的黏膜细胞而不能感染骨骼肌细胞。请分析原因：____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人们在1．5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石，对每个个体背甲的长/宽比都进行了测量，这一长/宽比用S表示。在下图中，p曲线表示1．5亿年前时该动物S值的分布。在1亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体，图中a、b、c分别表示3种动物群体中S值的分布情况，请据图回答下列问题：

    （1）在a、b、c三个群体中，最可能出现新物种的是________，理由是_________________。

    （2）在发现该动物的三个地区中，环境最可能保持不变的是_________，理由是_________。

    （3）S值的变化实质是反映了________的变化，这种变化是________的结果，这种作用还决定了生物进化的方向。

    （4）要形成新的物种一般需经过________________、________、________、三个环节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体液物质交换示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A.神经递质可以存在于②中

    B.①、②、④相比，①中含有较多的蛋白质

    C.毛细血管壁细胞的内环境是②与④

    D.①的渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐含量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小球藻（一种单细胞的绿藻）是中学实验中经常用来研究光合作用的优良材料，美国科学家鲁宾和卡门、卡尔文都是利用小球藻取得重大的科研成果。如图甲是某校研究性小组利用小球藻研究光合作用的装置，图乙是在其他条件适宜的情况下测定的O2吸收量．请结合有关知识回答问题：

    （1）为了探究光合作用释放的氧气到底是来自二氧化碳还是水？美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行了探究。他们用氧的同位素18O______，然后进行两组实验：第一组向小球藻提供______；第二组向等量小球藻提供______。在光照、温度等其他条件都相同且适宜的情况下，他们分析了两组实验释放的氧气，结果有力证明光合作用释放的氧气来自水。

    （2）与图乙曲线形成有关的细胞器是______。

    （3）若用图甲装置探究光照强度对光合作用的影响，结合题中图乙信息写出实验设计思路（提示：实验室提供多套图甲装置，只要写出一种思路即可）：______。

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