精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性,由一对等位基因控制,由于某种原因使携带矮茎基因的花粉只有$\frac{1}{3}$能够成活.现用多株纯合高茎植株做母本,矮茎植株做父本进行杂交,子一代植株自交,子二代性状分离比为(  )
A.3:1B.5:1C.7:1D.8:1

分析 根据题意分析可知:当用矮茎植株做父本时,由于父本产生的花粉粒很多,因此只有$\frac{1}{3}$花粉的成活率并不影响产生的后代的数目.又由于子一代基因型为Aa,雌配子的基因型为$\frac{1}{2}$A、$\frac{1}{2}$a,而产生的雄配子的基因型为$\frac{3}{4}$A、$\frac{1}{4}$a,由此计算后代的性状分离比.

解答 解:根据题意可知,用多株纯合高茎植株(AA)做母本,矮茎植株(aa)做父本进行杂交,由于父本产生的花粉粒很多,因此只有$\frac{1}{3}$花粉的成活率并不影响产生的后代的数目,则杂交产生的子一代均为Aa.
由于某种原因使携带矮茎基因的花粉只有$\frac{1}{3}$能够成活,因此子一代产生的雌配子的基因型为$\frac{1}{2}$A、$\frac{1}{2}$a,而产生的雄配子的基因型为$\frac{3}{4}$A、$\frac{1}{4}$a,因此产生的子二代中aa=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,因此子二代性状分离比为7:1.
故选:C.

点评 本题考查了基因分离定律的应用,要求考生具有一定的分析能力和应用能力,能够根据题干信息判断产生的配子的种类及比例,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于动物激素调节的说法中错误的是(  )
A.甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体
B.血糖平衡的调节过程中,肾上腺素和胰岛素为拮抗作用
C.体温调节过程中,体温的降低是神经调节和体液调节共同作用的结果,体温升高只有神经调节参与
D.长期注射性激素可导致性腺的衰退

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.野生型雌雄同株青蒿是二倍体.已知其秆的颜色和叶的形状分别由一对等位基因控制,白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性.请回答以下相关问题:
(1)为研究控制这两对相对性状的基因在染色体上的位置,不能(填“能”或“不能”)利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验,其原因是论两对基因是否位于两对同源染色体上,均只能产生两种配子,自交结果无差异.将纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红秆稀裂叶杂交得F1,F1自交得F2,若F2的性状分离比为白青秆分裂叶:白青秆稀裂叶:紫红秆稀裂叶=1:2:1,则说明控制这两对相对性状的基因位于1对同源染色体上,否则位于2对同源染色体上.
(2)假如控制秆的颜色和叶的形状的基因仅有一对位于青蒿的5号染色体上,又知等位基因(C、c)与(D、d)也位于5号染色体上(见图).现有基因型为AaBbCcDd的植株自交(基因型为CC或DD的个体不能成活;各对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换).若白青秆稀裂叶:紫红秆稀裂叶=3:1,则说明控制叶的形状的基因位于5号染色体上.
(3)用纯合的稀裂叶植株不用填和分裂叶植株不用填进行杂交,F1中偶尔发现几株分裂叶植株.请对此现象给出合理的解释杂交时,母本去雄不彻底,分裂叶植株自交(只考虑杂交实验中有关操作失误).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法(  )
①区别一对相对性状中的显性或隐性
②提高作物抗病品种的纯度
③检验杂种一代的基因型.
A.测交、杂交、杂交B.测交、测交、杂交C.测交、自交、杂交D.杂交、自交、测交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是(  )
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
D.过程③释放的能量全部用于合成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在完全显性的条件下,基因型为AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交,其子代出现AabbCc的概率为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{9}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.某二倍体植物的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(分别由字母A、a,E、e,F、f表示)控制,下图为基因控制相关物质合成的途径.分析回答下列问题:

(1)研究发现有A基因存在时花色为白色,则基因A对基因E的表达有抑制作用.
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,推断图中有色物质I代表紫色(填“蓝色”或“紫色”)物质,亲本紫花植株的基因型是aaeeff,将F2中的蓝花植株自交,F3中白花植株所占的比例是$\frac{5}{36}$.
(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交,F2植株的表现型与比例为白花:蓝花=13:3..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素间的相互作用,某科研小组用黄化豌豆幼苗的茎切段进行了一系列实验,结果如图所示.下列推测合理的是(  )
A.由图2可知,促进黄化豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在10-7-10-5mol/L之间
B.图1中,乙烯从M点开始合成,由此可以看出生长素和乙烯之间具有协同作用
C.图1植物茎中生长素和乙烯含量达到峰值的时间不同,图2表明生长素的作用具有两重性
D.由图1可知,当黄化豌豆幼苗茎切段中的乙烯含量增高时,生长素可能会失去生理作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.草履虫以细胞分裂的方式进行繁衍
B.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的
C.细胞膜表面糖蛋白减少导致癌细胞无限增殖
D.老年人骨折后愈合得慢与成骨细胞衰老有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案