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    如图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
    B、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别杂交和测交
    C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
    D、图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ表示单倍体育种，Ⅰ→Ⅳ表示多倍体育种．
    四种育种方法的比较如下表：
    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）
    解答： 解：A、由③培育出④的常用方法Ⅲ称做花药离体培养法，是利用杂种子一代的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗，A正确；
    B、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和自交而不是测交，B错误；
    C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化学的方法进行低温或用秋水仙素处理，获得多倍体植株，C错误；
    D、图中培育出⑤所依据的原理主要是基因重组和染色体变异，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞共性的描述正确的是（　　）
    A、所有细胞内都含有糖原
    B、细胞都具有细胞质和细胞膜
    C、细胞都能进行分裂和分化
    D、所有细胞的能量代谢都离不开线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用的场所、光照对光合作用的影响以及测定光合作用的速率都可以通过实验进行研究，下列是关于这三个实验的处理方法，你认为不合理的是（　　）
    A、证明绿色植物的光合作用场所是叶绿体，可采用银边天竺葵（叶片边缘为白色）作实验材料
    B、研究光照是光合作用的条件，单一变量是有无光照
    C、测定真实光合作用速率时，先在暗处测定呼吸速率，然后再测定净光合作用速率
    D、三个实验的因变量都是有无O2产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

    （1）若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为
     
    ． 若图左DNA分子中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有
     
    种不同长度的DNA片段．
    （2）为了提高试验成功率，需要通过
     
    技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种，若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有
     
    个．
    （3）若将图右中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是
     
    ．
    （4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含
     
    的培养基上培养，得到如右图示的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含
     
    的培养基上培养，得到如图3的结果（空圈表示与图2对照无菌落的位置）．挑选目的菌的位置为
     
    ．
    （5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏．下图是该植物光合作用和呼吸作用示意图．

    （1）图中①中所发生的反应属于
     
    阶段，场所为
     
    ．CO2转变为（CH2O）需经历
     
    、
     
    两个过程．若突然停止光照，则C3含量的变化为
     
    （填升高或降低）．
    （2）④⑤过程发生的场所分别是
     
    和
     
    ．
    （3）某小组研究该植物叶片在发育过程中，净光合速率及相关指标的变化如曲线所示．请分析回答：小蚌兰叶片在发育过程中的BC阶段，净光合速率较低，据图推测原因可能是：①
     
    ；②
     
    ．
    在此阶段适当增加光照强度，该植物叶片的净光合速率
     
    （填“增大”、“减小”或“基本不变”）将处于A发育时期的多株小蚌兰置于光照、温度适宜的密闭容器中，一段时间后，A时期的叶肉细胞中开始积累
     
    ，是由于
     
    ，导致叶肉细胞进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

    （1）在叶绿体中，吸收光能的色素分布在
     
    的薄膜上；可以用
     
    提取叶绿体中的色素；研磨时，加入CaCO3的目的是
     
    ．加入SiO2的目的是
     
    ．
    （2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成三碳糖的原因是
     
    ；白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有
     
    ．
    （3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中三碳酸含量的变化分别是
     
    ．
    （4）植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是
     
    ．
    （5）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成如图的曲线．其中A～B段CO2相对含量升高是因为
     
    ，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是
     
    ，在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的
     
    点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在小鼠中，有一复等位基因：A控制黄色，纯合子胚胎期死亡；a1控制灰色，野生型；a2控制黑色．该复等位基因位于常染色体上，A对a1、a2为显性，a1对a2为显性．若一只黄色雄鼠与一只黑色雌鼠交配，其子代的表现型不可能为（　　）
    A、只有黄色或灰色
    B、只有灰色和黑色
    C、只有黄色和灰色
    D、只有黄色和黑色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、光照使胚芽鞘产生生长素的速度加快
    B、全国各地所有小溪、河流、湖泊中的所有鲤鱼属于一个种群
    C、在生态系统中，能把二氧化碳和水合成有机物的生物，都属于生产者
    D、HIV病毒使人类患爱滋病，对人类来说没有价值，应彻底消灭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的光合作用受内、外多种因素的影响．如图是在一定的温度和CO2浓度条件下，测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线．请据图回答问题：

    （1）如图表明，
     
    （填A或B）植物更适宜在弱光照条件下生长．
    （2）A进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为
     
    、
     
    （填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （3）大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过
     
    提高光合作用强度以增加产量．
    （4）当光照强度为5千勒克斯时，A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比值是
     
    （请以具体数字的比值形式作答）．

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