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    在人体细胞正常分化过程中，不会出现的是                                       (　　)

    A．细胞形态发生改变

    B．细胞器数量发生改变

    C．细胞结构和生理功能发生改变

    D．细胞核DNA发生改变

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：细胞分化是相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的现象，A和C正确；由于细胞结构和生理功能产生了差异，故与此相关的细胞内细胞器数量也有所差异，B正确；细胞分化是基因选择性表达的结果，因而不同细胞内mRNA的种类和数量不同，但细胞核内的遗传物质均相同，即未发生改变，D错误；答案是D。

    考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：山西省大同一中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型：071

    某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。请回答下列问题：

    （1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解________，耗氧量________；由于供氧不足，肌肉组织中________含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。

    （2）人的体温是由位于________的________中枢调控的。

    （3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的________和________系统参与了调节，最终实现稳态。

    （4）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫后相比较，产生抗体更多的是________。

    （5）某种病原微生物（V1）初次侵入机体后，经________细胞摄取和处理，使V1的________暴露出来，并传递给________，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是________；当机体再次受到V1和另一种病原微生物（V2）感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能V2发生免疫反应的原因是________。

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (14分)某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。请回答下列问题：

    (1)  侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解          ，耗氧量         ；由于供氧不足，肌肉组织中         含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。

    (2)  人的体温是由位于          的            中枢调控的。

    (3)  发热到体温恢复正常的过程中，人体的        和        系统参与了调节，最终实现稳态。

    (4)  体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫后相比较，产生抗体更多的是          。

    (5)  某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经           细胞摄取和处理，使V1的

              暴露出来，并传递给            ，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是             ；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是         ；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能V2发生免疫反应的原因是               。

     

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    科目：高中生物 来源：海南省期末题 题型：读图填空题

    下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
    (1)图中②为___________细胞，④为_________细胞。
    (2)⑦与④功能上的区别是_________，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的______通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为______________的模板。
    (3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_______________。(用文字和箭头加以表示)
    (4)过程③表示_________________，过程⑤表示____________。
    (5)某人由于细菌感染引发了肺炎，侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体_________；导致________________的含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。人的体温是由位于________中枢调控的。在此例中从发热到体温恢复正常的过程中，人体的_________________系统参与了调节，最终实现稳态。

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读下列材料，回答问题：
    　　2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始了人的胚胎干细胞建系。黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，部分受精卵发育成囊胚，得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种到小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上培养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已传了近40代，CHE1传了36代，CHE2传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。
    　　怎么确定这三组克隆细胞系就是具有分化成任何类型组织能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。他们用注射器分别将三组细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起……
    (1)材料中提到的“试管婴儿”属于__________生殖。
    (2)3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性__________(填“相同”或“不同”)，理由是________。
    (3)材料中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时，利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验的目的是_____________。
    (4)利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于___________工程。
    (5)在人体等高等动物胚的发育过程中，不能作为胚胎干细胞来源的是哪个时期的细胞____。
    A．卵裂期  B．囊胚期  C．桑椹胚  D．原肠胚后期
    (6)利用胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类____。
    A．二者均相同  B．DNA相同，RNA不同  C．DNA不同，RNA相同  D．二者均不同
    (7)根据分化潜能，干细胞可分为全能干细胞(可发育成完整的个体)、多能干细胞(可发育成多种组织和器官)和专能干细胞。则这些细胞在个体发育中的分化顺序是_________。
    A．全能—专能—多能  B．全能—多能—专能  C．多能—全能—专能  D．专能—全能—多能
    (8)科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞能在一定条件下通过________和________形成不同的组织或器官。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞，通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或进行器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应。所以最好选用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干细胞培育的器官。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省大同一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (14分)某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。请回答下列问题：
    (1) 侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解         ，耗氧量        ；由于供氧不足，肌肉组织中        含量增高，病人会感觉肌肉酸痛。
    (2) 人的体温是由位于         的           中枢调控的。
    (3) 发热到体温恢复正常的过程中，人体的       和       系统参与了调节，最终实现稳态。
    (4) 体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫后相比较，产生抗体更多的是         。
    (5) 某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经          细胞摄取和处理，使V1的
             暴露出来，并传递给           ，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是            ；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是        ；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能V2发生免疫反应的原因是              。

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