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20.科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体,用于癌症治疗.如图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程.请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,此细胞的特点是在体外大量增殖、分泌特异性抗体.与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用灭活病毒诱导融合.
(2)细胞融合是随机的过程,所以需要用选择培养基培养基筛选,目的是选择出杂交瘤细胞.对筛选出的细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量,能产生特定抗体的杂交瘤细胞.
(3)若在体外大规模培养该细胞,首先应保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的抗生素,此外还要定期更换培养液,防止细胞代谢产物对细胞有影响.在培养液中提供5%CO2目的是维持培养液的pH值.
(4)这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点是特异性强、灵敏度高,可大量制备.临床试验上借助单克隆抗体的导向作用,将药物带到癌细胞所在位置.
(5)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,改造抗体属于蛋白质工程的范畴.

分析 1、单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,在经过两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性,获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞.最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.
2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.

解答 解:(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,此细胞的特点是在体外大量增殖、分泌特异性抗体.诱导植物原生质体融合的方法包括物理法(离心、振动和电刺激)和化学法(聚乙二醇),诱导动物细胞融合的方法包括物理法(离心、振动和电刺激)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒).因此,与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用灭活的病毒诱导融合.
(2)细胞融合是随机的过程,所以需要用选择培养基培养基筛选,目的是选择出杂交瘤细胞.对筛选出的细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量,能产生特定抗体的杂交瘤细胞.
(3)若在体外大规模培养该细胞,首先应保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的抗生素,此外还要定期更换培养液,防止细胞代谢产物对细胞有影响.在培养液中提供5%CO2目的是维持培养液的pH值.
(4)这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于它的特异性强,灵敏度高,并可大量制备.临床试验上借助单克隆抗体的导向作用,将药物带到癌细胞所在位置.
(5)通过图示可知鼠-人嵌合抗体是通过人工设计而形成的特定功能蛋白质,其生产过程应属于蛋白质工程的范畴.
故答案为:
(1)B淋巴细胞     在体外大量增殖     分泌特异性抗体     灭活病毒
(2)选择培养基     杂交瘤细胞
(3)抗生素    定期更换培养液     维持培养液的pH值
(4)特异性强、灵敏度高     导向
(5)蛋白质

点评 本题考查单克隆抗体制备、动物细胞培养和蛋白质工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )

A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂.某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组.
第二步:对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂;
对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水.
第三步:将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的平均株高(或植株的平均高度、株高的平均值)、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值.
(2)实验结果:如下表所示.
植物生长状况、产量记录表
名称平均株高(cm)座果数(个)叶色平均单果重(g)
甲组220.228.2深绿172.5
乙组206.626.4绿156
丙组222.827.6深绿170
丁组218.825.8绿152.5
(3)根据所学知识回答下列问题:
①该实验中,实验者观测的因变量有4个.设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是平行重复(或重复)实验原则.
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素(物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量.据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、促进果实发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为细胞膜的亚显微结构示意图,其中a、b、c、d代表被运输的物质,①②③④代表物质的运输方式,甲乙丙代表结构或物质.请据图分析回答:

(1)图中构成细胞膜基本支架的是[甲]磷脂双分子层;具有识别作用的物质是[丙]糖蛋白.
(2)图中a物质通过细胞膜的方式是[④]主动运输,你作出此判断的依据是物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧
需要载体蛋白的协助、消耗(能量)ATP.
(3)在低温下,甲排列整齐,但温度上升后,甲变得排列不整齐,其厚度也会减小,这说明该结构具有流动性.
(4)细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列与实验相关的叙述中正确的是(  )
A.培养小鼠胚胎细胞时,原代培养和传代培养均出现接触抑制
B.调查群落中土壤动物类群丰富度和种群密度时,宜用标志重捕法
C.制备单克隆抗体时,需诱导经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合
D.植物组织培养时,在接种前对外植体进行消毒处理可减少污染

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是(  )
A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B.许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D.结合水是细胞中良好的溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在DNA分子中,下列哪种比例因生物种类的不同而具有特异性(  )
A.$\frac{A+C}{G+T}$B.$\frac{C+G}{A+T}$C.$\frac{A+G}{C+T}$D.$\frac{C}{G}$或$\frac{A}{T}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于遗传病的叙述,正确的是(  )
A.遗传病是先天的,因此在婴幼儿时期就表现出来
B.家族性疾病一定是遗传病
C.遗传病是因遗传物质改变引起的,但遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用
D.人类遗传病都是由隐性基因控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞生命历程的说法中,错误的是(  )
A.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少B.细胞分化,核内的遗传物质未改变
C.细胞衰老,细胞内的色素逐渐减少D.细胞凋亡,有利于个体的生长发育

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