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    8．图3为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是    (    )

      A．a、b、c、d中的植物细胞都具有完全相同的DNA和RNA

      B．a～d的培养过程中，植物生长调节剂的种类和比例不同

      C．脱分化发生在a～b步骤，再分化发生在b～d步骤

      D．从花药到完整植株的形成过程说明花粉细胞具有全能性

    【答案】A

    【解析】根据题意分析只有A不符合题意植物组织培养流程图解。

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    科目：高中生物 来源：2012届四川省绵阳南山中学高三九月诊断考试理综试卷（生物部分） 题型：综合题

    Ⅰ.（6分）研究番茄----马铃薯新植物体的培育，请根据图回答问题：

    （1）用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞，该技术实际上是不同植物体细胞的____________________融合的过程。得到的杂种细胞要用图1所示______________的方法进行培育，才能获得番茄—马铃薯杂种新植株。
    （2）在图1的②和③所示培养过程中，与①过程相比所不同的必需外界条件是___________；由甲形成试管苗是细胞进行_________________的结果。
    （3）图1过程培养得到试管苗所用的培养基，与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较，最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的_______________ 。
    （4）培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征，其根本原因是__________________________
    II.(10分)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：

    注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
    （1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的          有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加          则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
    （2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。
    实验步骤：
    ①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到     培养基上；（填培养基代号）
    ②甲组置于____________下培养，乙组置于________下培养，其它条件_________；
    ③培养一段时间后，__________________________________________________。
    预期实验结果和结论：
    ①______________________________________，则光照有利于愈伤组织的形成；
    ②______________________________________，则黑暗有利于愈伤组织的形成；
    ③______________________________________，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。

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    科目：高中生物 来源：2011届上海市卢湾区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生物工程的问题（11分）

    Ⅰ．红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EP0来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO），其生产流程如右图。

    （1）图中①所指的是         技术。
    （2）图中②所指的物质是                  ，③所指的物质是                  。
    （3）培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定期更换                 。
    （4）检测 rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体。分泌单克隆抗体的
                  细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成
    Ⅱ．植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。运用微型繁殖技术可以培育出大量的芦荟幼苗，其培养的基本过程如下：
    （5）选取合适外植体的基本原则是                                   
                                                                     。繁殖培育芦荟时，一般选取　　　　 作为外植体。
    （6）在外植体接种2－5天后，若发现外植体有污染的情况，原因可能
    是　　                                                            。
    （7）在生长过程中，愈伤组织在诱导培养基中未形成根，但分化出了芽，其原
    因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　           　            
                                                                      。

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市松江区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    （15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，

    KH2PO4
    		Na2HPO4
    		MgSO4·7H2O
    		葡萄糖
    		尿素
    		琼脂
    1.4 g
    		2.1 g
    		0.2 g
    		10 g
    		1 g
    		15 g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL
     
    实验步骤如图所示。请分析回答。

    （1）此培养基         （能/不能）用于植物组织培养，理由是                              。
    （2）培养基中加入尿素的目的是                ，这种培养基属于        培养基。
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的          和          ，实验需要振荡培养，原因是                        。
    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用              或              接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入          指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成        色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。
    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是          ，需要消毒的是     （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有     （填序号）。
    ①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行              处理后，才能倒掉。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省高三九月诊断考试理综试卷（生物部分） 题型：综合题

    Ⅰ.（6分）研究番茄----马铃薯新植物体的培育，请根据图回答问题：

    （1）用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞，该技术实际上是不同植物体细胞的____________________融合的过程。得到的杂种细胞要用图1所示______________的方法进行培育，才能获得番茄—马铃薯杂种新植株。

    （2）在图1的②和③所示培养过程中，与①过程相比所不同的必需外界条件是___________；由甲形成试管苗是细胞进行_________________的结果。

    （3）图1过程培养得到试管苗所用的培养基，与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较，最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的_______________ 。

    （4）培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征，其根本原因是__________________________

        II.(10分)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：

    注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%

    （1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的           有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加           则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。

    （2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。

    实验步骤：

    ①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到      培养基上；（填培养基代号）

    ②甲组置于____________下培养，乙组置于________下培养，其它条件_________；

    ③培养一段时间后，__________________________________________________。

    预期实验结果和结论：

    ①______________________________________，则光照有利于愈伤组织的形成；

    ②______________________________________，则黑暗有利于愈伤组织的形成；

    ③______________________________________，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年上海市卢湾区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生物工程的问题（11分）

    Ⅰ．红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EP0来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO），其生产流程如右图。

    （1）图中①所指的是          技术。

    （2）图中②所指的物质是                   ，③所指的物质是                   。

    （3）培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定期更换                  。

    （4）检测 rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体。分泌单克隆抗体的

                   细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成

    Ⅱ．植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。运用微型繁殖技术可以培育出大量的芦荟幼苗，其培养的基本过程如下：

     

    （5）选取合适外植体的基本原则是                                    

                                                                      。繁殖培育芦荟时，一般选取　　　　 作为外植体。

    （6）在外植体接种2－5天后，若发现外植体有污染的情况，原因可能

    是　　                                                             。

    （7）在生长过程中，愈伤组织在诱导培养基中未形成根，但分化出了芽，其原

    因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　            　            

                                                                       。

     

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