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【题目】二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。下列有关说法正确的是( )
A.该四倍体西瓜植株自交不能产生种子
B.将四倍体西瓜植株产生的花粉进行离体培养,获得的植株一定是纯合子
C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜植株存在着生殖隔离
D.该四倍体西瓜植株自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料

【答案】C
【解析】A、该四倍体西瓜植株可以进行减数分裂,产生可育配子,自交可以产生种子,A项不符合题意;
B、将四倍体西瓜植株AAaa产生的花粉进行离体培养,获得的植株是纯合子AA、aa或杂合子Aa,B项不符合题意;
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体后代高度不育,说明二者之间存在生殖隔离,C项符合题意;
D、该四倍体西瓜植株AAaa属于杂合子,自交后代会发生性状分离,为进化提供原材料,D项不符合题意。
故答案为:C
生殖隔离是指两种生物彼此间不能交配或交配后不能产生可育后代的现象。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物种子的颜色有黄色和绿色之分,受多对独立遗传的等位基因控制。现有两个绿色种子的纯合品系,定为X、Y。让X、Y分别与一纯合的黄色种子的植物杂交,在每个杂交组合中,F1都是黄色,再自花授粉产生F2代,每个组合的F2代分离如下:

X:产生的F2代,27黄:37绿

Y:产生的F2代,27黄:21绿

回答下列问题:

(1)根据上述哪个品系的实验结果,可初步推断该植物种子的颜色至少受三对等位基因控制?请说明判断的理由____________

(2)请从上述实验中选择合适的材料,设计一代杂交实验证明推断的正确性。(要求:写出实验方案,并预测实验结果)____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列实验,无大量气泡产生的是

试管号

1

2

3

4

5

试管内容物

2mL H2O2

2mL H2O2

2 mLH2O2

2 mLH2O2

2 mLH2O2

条件

2滴清水

2滴新鲜肝

脏研磨液

2滴稀释的

新鲜肝脏研

磨液

2滴新鲜肝

脏研磨液+3

滴氢氧化钠

2滴新鲜肝

脏研磨液+3

滴盐酸

A. l、2、3 B. l、3、4、5 C. 3、4、5 D. l、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短,另一种则弯而深,雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜;雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜,在长期的进化过程中,生物逐渐适应。由此不能得出的结论是( )
A.雌雄鸟采蜜植物的差异缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争
B.上述两种植物与蜂鸟的相互适应有利于各自繁衍后代
C.花蕊蜜管的形态与鸟喙的长度是长期自然选择的结果
D.题中所述的各种生物构成了一个相互依存的生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】梅雨季节,雄性蝗虫释放挥发性物质吸引雌性来交尾繁殖后代。下列分析错误的是( )
A.这种繁殖机制是长期自然选择的结果
B.蝗虫种群的K值受温度和水分影响
C.蝗虫种群往往短期爆发性增长的原因之一是缺少食物链的负反馈调节
D.利用该挥发性化学物质诱捕雄性个体,这种防治害虫的方法属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】奥林匹克精神是“更高、更快、更强”。在奥运会的很多比赛项目中,运动员的身体协调能力令人叹为观止。请回答下列相关问题:

(1)运动员从听到发令枪响到开始运动,调节方式主要是________调节,要完成反射活动,体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上______________(单向/双向)传导。

(2)伴随着运动员大量出汗,__________升高,体内______________激素分泌增多以维持体内水盐平衡。

(3)当运动员的身体受到寒冷剌激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑,下丘脑就会分泌_____激素,通过分级调节最终提高_____________,使机体增加产热。

(4)剧烈运动后,运动员会肌肉酸痛但内环境中的酸碱度却能保持相对稳定,请解释上述现象出现的原因________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞分裂周期叙述正确的是

A. 生物所有的细胞都有细胞周期

B. 人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

C. 细胞体积增大会使细胞与外界物质交换效率提高

D. 在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生命活动调节的问题。

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分分泌胰液,该非条件反射的效应器是________

(2)当神经冲动传导到突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,递质以胞吐的方式释放,其意义是______________________________________________

(3)胰液的分泌除了神经调节之外,小肠黏膜分泌的_____________也能有效促进胰液的分泌。

(4)体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的平衡,原因是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表表示某森林生态系统在一年中的能量流动情况(C为分解者)。请回答下列问题:

同化总量(×106J)

现存个体中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

(1)分析上表可知,流入该生态系统的总能量为___×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___。从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是________(填“增加”,“减少”或“不变”)的。

(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统__________

(3)森林中的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到__________(填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期_____________的结果。

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