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    【题目】下列对于相关实验共性的叙述，正确的是

    A．“提取绿叶中的色素”和“提取胡萝卜素”都可用乙醇做溶剂并用纸层析法分离

    B．“观察根尖有丝分裂”和“观察低温诱导染色体数目的变化”材料都需进行解离

    C．“观察DNA的分布”和“高倍镜观察线粒体”都需用盐酸改变细胞膜的通透性

    D．“分离土壤中分解尿素的细菌”和“菊花的组织培养”都需在培养基中加入蔗糖

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：“提取绿叶中的色素”和“提取胡萝卜素”都分别用乙醇、石油醚做溶剂，二者均用纸层析法分离，A项错误；“观察根尖有丝分裂”和“观察低温诱导染色体数目的变化”材料都需进行解离，B项正确；“观察DNA的分布”需用盐酸改变细胞膜的通透性，“高倍镜观察线粒体”实验需要的是活细胞，不能用盐酸处理，C项错误；“菊花的组织培养”都需在培养基中加入蔗糖，“分离土壤中分解尿素的细菌”有尿素做碳源不需要加入其它碳源，D项错误。

    练习册系列答案
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    【题目】某废弃的农田存在一条食物链:植物→鼠→鼬，下列说法中正确的是

    A．大量捕杀鼬会导致鼠种群因缺乏天敌而呈“J”型增长

    B．信息在该条食物链上是单向传递的

    C废弃的农田在适宜的条件下演替为森林属于次生演替

    D．鼬的粪便中的能量属于鼬从上一营养级同化的能量

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    B．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例

    C．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流

    D．群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础

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    【题目】在洋葱根尖分生区细胞中，具有双层膜结构的是（ ）

    A．线粒体和叶绿体 B．叶绿体和高尔基体

    C．液泡和内质网 D．线粒体和核膜

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    【题目】浆细胞合成的蛋白质不具有的生理功能是

    A．在细胞内的各种生理反应中起到催化作用

    B．与抗原特异性结合后形成沉淀或细胞集团

    C．在ATP的协助下跨膜运输葡萄糖进入细胞

    D．识别抗原后使浆细胞开始一系列增殖分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因的叙述不正确的是

    A．萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说

    B．细胞分裂间期中染色体的复制将导致核基因数目加倍

    C．细胞中的原癌基因和抑癌基因只有在突变后才能表达

    D．基因工程中的目的基因和运载体一般来自不同种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是( )

    ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用

    A．①②；④⑤⑥ B．①③；④⑤⑦

    C．②③；⑤⑥⑦ D．①③；④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某些珊瑚虫的内胚层细胞内有虫黄藻，虫黄藻会为宿主提供有机物，而珊瑚虫为虫黄藻提供保护、居所和光合作用所需的二氧化碳，并通过对养分、光线等因素的控制，影响虫黄藻的数量。下列叙述错误的是

    A．虫黄藻和珊瑚虫的种间关系是寄生

    B．光照和养分会影响虫黄藻的种群密度

    C．虫黄藻、珊瑚虫分别属于生态系统中的生产者和消费者

    D．珊瑚虫与虫黄藻在相互影响中不断进化和发展，体现了共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是（）

    A．基因的空间结构改变 B．DNA聚合酶的催化

    C．消耗四种核糖核苷酸 D．识别并转运氨基酸tRNA

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