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18.如图所示正常情况下某生物体一个细胞进行分裂时的数个时期图.

(1)丁图处于有丝分裂的后期.图示表示的是(填植物或动物)动物细胞的有丝分裂过程.
(2)丁细胞有8条染色体,甲细胞中有8条染色单体.
(3)该细胞分裂的正确顺序为:乙→丙→甲→丁→戊.

分析 分析题图:甲细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;乙细胞处于分裂间期;丙细胞出现染色体和纺锤体,且核膜和核仁解体消失,处于分裂前期;丁细胞中着丝点分裂,处于分裂后期;戊细胞中核膜和核仁重建,纺锤体和染色体消失,处于分裂末期.

解答 解:(1)丁细胞处于有丝分裂后期;图示细胞含有中心体,没有细胞壁,属于动物细胞有丝分裂过程.
(2)丁细胞含有8条染色体;甲细胞含有4条染色体,每条染色体含有2条姐妹染色单体,因此共有8条染色单体.
(3)由以上分析可知,甲处于中期、乙处于间期、丙处于前期、丁处于后期、戊处于末期,因此该细胞分裂的正确顺序为:乙→丙→甲→丁→戊.
故答案为:
(1)后      动物
(2)8     8
(3)乙→丙→甲→丁→戊

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.过程Ⅰ是糖酵解,该过程的产物X为丙酮酸和二氧化碳
B.过程Ⅱ是柠檬酸循环,有关的酶只存在于线粒体基质中
C.过程Ⅲ是电子传递链,该过程产生大量的ATP
D.过程Ⅰ和Ⅱ为过程Ⅲ提供[H]和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示实验;探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了.下列说法正确的是(  )
A.由图 1 可知单侧光将生长素转移了,从而引起胚芽鞘弯曲
B.如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b=d,则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
C.如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D.以上说法都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系,图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线.请分析回答:

(1)从生态系统成分看,图甲没标出的成分还必须有非生物的物质和能量、分解者.
(2)鸟的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于昆虫同化的能量.若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同,则鼬每增加1kg体重,至少需要草75kg.
(3)图乙中,若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中.第二次捕获了80只,其中有20只带有标记,则该岛野兔种群的K值约为800只.若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食).这种情况下,估算的K值偏高 (偏高、偏低、不变).
(4)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,同样,鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕,从而维持种在生态系统中的相对稳定.这个实例说明了信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的不同,是因为高等植物细胞(  )
A.有叶绿体和细胞壁B.有细胞壁,无中心体
C.有叶绿体和液泡D.有细胞壁和液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于探究细胞表面积与体积的关系的说法中错误的是(  )
A.以琼脂块的大小表示细胞大小
B.NaOH的扩散体积与总体积比表示细胞物质运输效率
C.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占比例减小
D.琼脂块越小,NaOH扩散的速度就越快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图1是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,图1内环境稳态调节概念图.请据图回答下列问题.

(1)图1中标号③和④所指液体的名称分别是血浆和淋巴.
(2)正常人③内的pH通常维持在7.35~7.45之间,血浆pH的稳定与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关.
(3)溶液④所处的毛细管壁细胞的直接内环境是淋巴和组织液.
(4)图1中溶液②③④的化学成分与含量相近,但溶液③(填序号)含有较多的蛋白质.
(5)由图2可知,内环境稳态依赖于神经-体液-免疫调节网络构成的调节机制.若图中D和E分别代表酸碱度和温度,则C为渗透压,血浆中的C大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
向B、C、D中放入等量的水藻;
向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示:

(1)实验装置C、D中河泥含有的生物成分是分解者;
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是光合作用释放氧气;
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了氧气;
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有光的条件下,才能释放氧气;
(5)若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是A中的金鱼,原因是装置中无金鱼藻也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲是叶绿体结构模式图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;图乙是光合作用的碳反应过程示意图,其中①、②表示不同的物质.(在[]内填写图中相应编号)

请回答:
(1)光合色素存在于图甲的[Ⅲ]类囊体薄膜中,提取色素时需先用无水乙醇(填溶剂名称)溶解色素,再用纸层析法分离色素,离滤液细线最远的色素带是胡萝卜素.
(2)图乙过程发生在图甲的[Ⅱ]叶绿体基质中.光反应中,H+和e-将NADP+还原为NADPH.
(3)图乙中,物质①、②为两种三碳化合物,物质②的名称是三碳糖.物质①接受来自的NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团形成物质②.离开循环的物质②大部分运至叶绿体外,并且转变成蔗糖.

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