下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )
A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 |
B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合 |
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 |
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多 |
B
解析试题分析:减数分裂第一次分裂的后期随着同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离,A正确;减数分裂第一次分裂的后期随着同源染色体分离,非同源染色体自由组合,使非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合,而不是所有非等位基因之间也发生自由组合,B错误;减数分裂第二次分裂的后期,着丝点分裂后,染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开,C正确;减数分裂第一次分裂的后期随着同源染色体分离,非同源染色体自由组合,使非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合,非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多,D正确。
考点:本题考查减数分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛超数排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。下列分析错误的是
A.供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致 |
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 |
C.运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 |
D.须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 |
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 |
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 |
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知白化病基因携带者在正常人群中的概率为1/200。现有一表现型正常的女人,其双亲表现型均正常,但其弟弟是白化病患者,该女人和一个没有亲缘关系的正常男人结婚。试问,生一个白化病孩子的概率为( )
A.1/1200 | B.1/9 | C.1/600 | D.1/6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判别性状显隐性关系的是( )
A.高茎×高茎—→高茎 |
B.高茎×高茎—→301高茎十101矮茎 |
C.矮茎×矮茎—→矮茎 |
D.高茎×矮茎—→98高茎+107矮茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某人类遗传病的系谱图,如果母亲是纯合子,则该病的致病基因可能是( )
A.X染色体上的隐性基因 | B.X染色体上的显性基因 |
C.常染色体上的隐性基因 | D.常染色体上的显性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验,证实了( )。
①DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质
④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质 ⑥DNA能产生可遗传的变异
A.①④⑤⑥ | B.②④⑤⑥ | C.②③⑤⑥ | D.③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于生态系统稳定性的正确叙述是( )
A.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强 |
B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 |
C.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性也高 |
D.在森林中,当害虫增加时,食虫鸟也会增多,这属于生态系统的自动调节能力 |
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