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某牧民放养一群马,有栗色马和白色马.栗色与白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制(A对a完全显性,两基因频率相等),每匹母马一次只生产1匹小马.以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(  )
A、多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色最可能为隐性
B、马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色马最可能为显性
C、多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马多于白色马,则栗色最可能为显性
D、随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马交配,若所产4匹马全部是白色,则白色为显性
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:由于马的栗色与白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,所以遵循基因分离规律.要区分一对相对性状的显、隐性关系,可以让生物杂交,有两种情况可以作出判断,若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现,则亲本的性状为显性性状;若是不同性状的生物个体杂交,后代中只出现一种性状,则此性状为显性性状.
解答: 解:A、多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色最可能为隐性,因为如果是显性,应该会出现性状分离,A正确;
B、因为显性个体的基因型有2种,而隐性个体的基因型只有1种,所以马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色马最可能为显性,B正确;
C、多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马多于白色马,说明栗色马可能是AA或Aa,则栗色最可能为显性,C正确;
D、随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马交配,若所产4匹马全部是白色,但由于后代数目少,存在偶然性,所以仍不能确定白色为显性,D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分别口服甲状腺激素、胰岛素及生长激素可以治疗地方性甲状腺肿、糖尿病及呆小症
B、在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
C、在反射弧中神经纤维上的神经冲动的传导方向是单向的;神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜,使后一个神经元兴奋或抑制
D、体温调节中枢在下丘脑,寒冷时TRH、TSH、肾上腺素、甲状腺激素、抗利尿激素都会分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某片竹林中的竹子长势整齐.没有明显的高株和矮株,因此说明这个群落在垂直结构上是(  )
A、没有分层现象
B、有分层现象
C、只有竹子一个层次
D、植物有分层现象,动物无分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物.1993年以来,分三批从北京引进的94头麋鹿,自由生活在保护区内,完全靠野生植物为食物,种群数量明显增加,2003年约为450头,目前已经超过800头,并形成了3个亚种群.但近年来,随着人类在保护区内的某些活动增加,麋鹿开始出现种群密度制约的迹象.以下分析正确的是(  )
A、保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
B、建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
C、麋鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力
D、由于出现生殖隔离,原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图表示的生物技术的分析,正确的是(  )
A、若如图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养
B、若如图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物
C、若如图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞
D、若如图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

苯磺隆是应用于麦田防除阔叶杂草的除草剂,而在长期使用该除草剂的麦田里阔叶植物播娘蒿不受其影响,经研究发现该田中播娘蒿普遍存在抗苯磺隆基因.下列有关说法正确的是(  )
A、苯磺隆的使用使播娘蒿产生了抗药性的变异
B、该播娘蒿和普通播娘蒿相比基因库有明显差异,属于不同物种
C、若不再使用苯磺隆除草,则该抗性基因频率会迅速下降
D、抗性基因的出现改变了播娘蒿的种群基因频率,生物发生了进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同
B、在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最低,扩散速度最快
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
D、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为减少实验误差而采取的措施,不合理的是(  )
选项        实验内容 减少实验误差采取的措施
A 探索影响淀粉酶的最适温度 设置多组梯度较小的温度条件
B 性状分离比模拟实验 重复多次抓取小球后再统计结果
C 调查人群中红绿色盲发病率 在足够多的患病家族中调查并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个视野的细胞并统计
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

柿子在采摘后还有一个成熟的过程,这个过程中呼吸速率会先降低后增高,最后又下降.科学家用一种果疏花卉保鲜剂1-MCP对柿子细胞呼吸和乙烯产生的影响进行研究,结果如图甲、乙所示.清回答:

(1)乙烯是一种植物激素.它是由植物体的一定部位产生,然后运输到作用部位,对生长发育起显著
 
作用的微量有机物.乙烯和
 
这两种激素与植物的衰老、成熟、对不良环境的响应有关.
(2)采摘后的果实细胞仍能进行细胞呼吸,说明果实离体后依然存活.测定细胞呼吸速率除了上述方法外,还可通过测量单位时间内的
 
,该气体在果实细胞中直接参与的化学反应式为
 

(3)从甲、乙图可以推测,经1-MCP处理后的柿子成熟比较
 
,原因是
 

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