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1.如图是甲、乙两种遗传病的家族系谱图,相关基因分别用A-a、B-b表示(基因突变不做考虑).据此回答下列相关问题:

(1)甲病致病基因位于常(填“常”或“X”)染色体上,可由Ⅱ的个体2判断出.
(2)乙病是显性遗传病,理由是Ⅰ-1和Ⅰ-2都是患乙病,子代Ⅱ-1正常(有中生无显性).
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$.由此可知乙病基因位于X(填“常”或“X”)染色体上,Ⅱ-2的基因型是aaXBXb.若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)该家系所在地区的人群中,每100个正常人中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩结婚,则他们生育一个患甲病男孩的概率是$\frac{1}{400}$.

分析 分析系谱图:Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病,但他们有一个患甲病的女儿,即”无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性“,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅰ-1和Ⅰ-2都患乙病,但他们有个正常的儿子,即”有中生无为显性“,说明乙病为显性遗传病.

解答 解:(1)Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病,但他们有一个患甲病的女儿(Ⅱ-6),说明甲为常染色体隐性遗传病.
(2)Ⅰ-1和Ⅰ-2都是患乙病,子代Ⅱ-1正常(有中生无显性),说明乙病是显性遗传病.
(3)若Ⅱ-6和Ⅱ-7的女儿都患乙病,儿子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$.这说明乙病的遗传与性别相关,由此可推知乙病基因位于X 染色体上;Ⅱ-2同时患有甲病和乙病,且其儿子不患乙病,因此Ⅱ-2基因型是aaXBXb.Ⅱ-3的基因型为$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个同时患两种病的孩子概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{3}{4}=\frac{1}{4}$.
(4)该家系所在地区的人群中,每100个正常人中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4(aa)与该地区一个表现正常的女孩($\frac{1}{100}$Aa)结婚,则他们生育一个患甲病男孩的概率是 $\frac{1}{2}×\frac{1}{100}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{400}$.
故答案为:
(1)常    2
(2)Ⅰ-1和Ⅰ-2都是患乙病,子代Ⅱ-1正常(有中生无显性)
(3)X     aaXBXb      $\frac{1}{4}$
(4)$\frac{1}{400}$

点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图准确判断这种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.

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下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列叙述中正确的是 ( )

A.曲线a代表两个中心体间的距离

B.曲线b代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离

C.曲线c代表染色体与细胞两极间的距离

D.曲线d代表染色体纺缍丝的长度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性,即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸)。某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是( )

A.突变酶中的氨基酸序列没有发生改变

B.突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸

C.突变酶降低了基因突变频率不利于进化

D.突变酶大大提高了DNA复制的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各组中,可以依次解决①~④中的遗传问题的一组是(  )
①鉴定一只白羊是否是纯种    ②在一对相对性状中区分显隐性    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度    ④检验杂种F1的基因型.
A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、自交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.回答下列有关动物细胞乃至个体实验研究问题.
在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化.下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能.

(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量.图甲表示所得实验结果,据此分析胚胎干细胞诱导成功,得到此结论的依据是调节血糖浓度,在糖浓度高时,胰岛素分泌多,在糖浓度低时,胰岛素分泌少.
(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示.细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?支持.理由是移植组血糖显著低于非移植组.
(3)某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,即使移植上述实验细胞,血糖浓度还是偏高,其主要原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降,胰岛素不起作用.
    两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似.现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1.但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性.那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计.
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等.
实验步骤:
(4)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组 甲:在30℃条件下将其培养成成蛙.
对照组 乙:在20℃条件下将其培养成成蛙.
(5)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有分裂能力的细胞进行处理,制成装片.
(6)在显微镜下观察性染色体组成并进行统计.
(7)预期的结果与分析:
A.若甲、乙两组实验的装片被观察到的性染色体组成均是XX:XY≈1:1,则说明较高温度只改变了性别的表现型.
B.若甲组蛙细胞的性染色体组成都是XY,乙组蛙细胞的性染色体组成是XX:XY≈1:1,则说明较高温度使发育着的蝌蚪(XX)性染色体组成变成XY,从而改变了性别的表现型.
(8)若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别有1种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为动物细胞的亚显微结构模式图.据图回答(方框内填图中的数字,横线上填文字).

(1)该细胞吸水膨胀后,细胞膜厚度将变小,这说明细胞膜具有一定的流动性
(2)若图中的分泌物是促甲状腺激素,则此细胞表示的是垂体细胞,促甲状腺激素的加工、成熟最终在图中的[2]高尔基体完成.该细胞在完成促甲状腺激素的合成和分泌后,膜面积会相应减少的是图中的
[3]内质网.图中存在碱基互补配对的结构有细胞核、线粒体、核糖体.
(3)若图中细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞,则与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有信息交流的功能.
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12.某双链DNA分子中共有含氮碱基1400个,其中胞嘧啶为300个.问该分子连续复制2次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(  )
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8.下列各组化合物中,一定都含肽键的是(  )
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9.葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一类饮料.在呈酸性的果汁发酵液中,红葡萄皮的色素也会进入发酵液中,且有酸碱指示剂的作用.据某些医学研究机构调查表明,适量饮用红葡萄酒、葡萄汁,对人体有着非同小可的意义.随着人们物质文化生活水平的提高,国内红葡萄酒、葡萄汁的产、销量均逐年增长.请根据有关材料回答下列问题:
(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌.为提高果酒的品质,可以直接在果汁中加入人工培养的纯净酵母菌.要筛选得到纯净的酵母菌种,通常使用的培养基按功能来分称为选择培养基,如在培养基中加入青霉素(抗生素)可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌.
(2)在微生物的实验室培养中常要进行消毒和灭菌的工作,灭菌指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
(3)为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清,在果汁生产中常用到果胶酶.
(4)为提高果酒的品质及节约生产成本,厂家已尝试使用固定化细胞技术.酵母细胞的固定多采用包埋法.请列出用干酵母和海藻酸钠制备固定化酵母细胞的步骤:
①酵母细胞的活化
②配制(物质的量浓度为0、05mol/L的)CaCl2溶液
③配制海藻酸钠溶液
④海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
⑤固定化酵母细胞.

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