A、物理模型 | B、概念模型 |
C、数学模型 | D、实物模型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔运用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律 |
B、科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA复制方式是全保留复制、边解旋边复制 |
C、摩尔根通过果蝇的红白眼色的遗传实验,证明了基因在染色体上 |
D、格里菲思的小鼠肺炎双球菌体内转化实验,通过把S型细菌和R型细菌经过的不同处理后注射小鼠,观察小鼠的死亡情况,从而证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、后代存活的个体有3种基因型 |
B、后代性状分离比可能是2:1 |
C、后代性状分离比为1:2:1 |
D、平均每窝生的子代数还是12只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖原是动物细胞中的储能物质,纤维素和淀粉是植物细胞中的储能物质 |
B、原核细胞中既有DNA,也有RNA,其线粒体内含有少量的DNA |
C、腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成之一 |
D、脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态就是其各项理化性质恒定不变 |
B、免疫对内环境稳态具有重要作用 |
C、HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定 |
D、淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病的致病基因位于常染色体上,乙病的致病基因位于X染色体上 |
B、就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个健康的孩子,这个孩子是杂合体的可能性为1/2 |
C、Ⅱ3所产生的配子有四种,基因型为AXB、aXB、AY、aY |
D、Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb |
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