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    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

    请回答：

    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

    (2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明____。

     

    【答案】

    （1）线粒体基质     A   （2）减缓     30

    （3）ATP    不能，因为无氧呼吸可能会产生CO2

    【解析】（1）有氧呼吸的三个阶段：

    1、C6H12O6→2丙酮酸＋4［H］＋少量能量       （细胞质基质）

    2、2丙酮酸＋6H2O→6CO2＋20［H］＋少量能量  （线粒体基质）

    3、24［H］＋6O2→12H2O＋大量能量            （线粒体内膜）

    有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳，场所是线粒体基质；分析图中A、B、C三点，A点的有氧呼吸速率最快，则在单位时间内与氧结合的［H］最多。

    （2）图示中有氧呼吸速率：30mmol.L-1KNO3溶液>20mmol.L-1KNO3溶液>10mmol.L-1KNO3溶液>清水，则KNO3对淹水根有氧呼吸速率降低起抑制作用，其中30mmol.L-1KNO3溶液效果最好。

    （3）光反应为暗反应提供[H]、ATP；由于植物无氧呼吸能会产生酒精和CO2，实验过程中不能用二氧化碳作为有氧呼吸速率的指标，应该选用O2的消耗量作为指标。

    【考点定位】本题借助实验，考查呼吸作用和光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的掌握和分析图文信息的能力。

     

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    请回答：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是      ，分析图中A、B、C三点，可知       点在单位时间内与氧结合的［H］最多。

    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有        作用，其中       mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

    （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的［H］和       减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明            。

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    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是      ，分析图中A、B、C 三点，可知_________       点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
    （2）图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有     作用，其中       mmol·L-1的KNO3 溶液作用效果最好。
    （3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明              。

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    请回答：
    (1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____，分析图中A、B、C三点，可知____点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
    (2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
    (3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和____减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明____。

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    A．樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体

    B．图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C

    C．淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用

    D．实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标

     

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