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下列说法正确的是
①单糖是不能再分解的糖②淀粉在淀粉酶的作用下生成麦芽糖  ③糖类物质不含N、P 等元素④蔗糖在酶的作用下水解为葡萄糖和果糖⑤健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4种液体样本,都能与双缩脲试剂发生紫色反应⑥初级精母细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期,其化学成分也不断更新⑦乳酸菌、大肠杆菌都含有核糖体,遗传物质都是DNA,但并不遵循孟德尔遗传规律


  1. A.
    ①②③④⑦
  2. B.
    ①②④⑥
  3. C.
    ②④⑥
  4. D.
    ②③④⑦
D
试题分析:①单糖是不能再水解的糖③糖类物质含只有C、H、O元素④蔗糖在酶的作用下水解为葡萄糖和果糖⑤健康人的胃液、唾液2种液体样本中含有胃蛋白酶和唾液淀粉酶(化学本质是蛋白质),都能与双缩脲试剂发生紫色反应⑥初级精母细胞进行减数分裂无细胞周期,根尖分生区细胞进行有丝分裂有细胞周期,其化学成分不断更新⑦乳酸菌、大肠杆菌都是原核生物,并不遵循孟德尔遗传规律,所以①⑤⑥⑦是错误的,②③④⑦正确,故D正确。
考点:本题考查物质和细胞结构等的相关知识,意在考查考生理解所学知识的特殊性,把握知识的识记和运用能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合培养,一段时间后,检测出四类食物在它们的胃内所占的比例如下表:

饲养方式

植丛中的动物

底栖动物

浮游动物

其它

鱼种1

单养

0.42

0.12

0.01

0.45

混养

0.05

0.35

0.05

0.55

鱼种2

单养

0.43

0.23

0.01

0.33

混养

0.40

0.12

0.04

0.44

下列说法正确的是:①单养时,两种鱼多出没在植丛中  ②单养时鱼种2多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底  ④混养时,鱼种1多出没在池底,鱼种2多出没在植丛中  ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用   (    )

A.①④⑤    B.①③⑤     C.②④⑤     D.①③④

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南禹州高三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说法正确的是(     )

A.该病为Y染色体遗传病

B.该病为常染色体显性遗传病

C.Ⅱ5是该病致病基因的携带者

D.Ⅲ8与正常男性结婚,建议生男孩

 

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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类遗传病的说法正确的是

A单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病  B先天性愚型是一种染色体异常遗传病

C人类所有的病都是基因病   D多指、并指、苯丙酮尿症都是由显性致病基因引起的遗传病

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合培养,一段时间后,检测出四类食物在它们的胃内所占的比例如下表:

饲养方式植丛中的动物底栖动物浮游动物其它
鱼种1单养0.420.120.010.45
混养0.050.350.050.55
鱼种2单养0.430.230.010.33
混养0.400.120.040.44

下列说法正确的是:
①单养时,两种鱼多出没在植丛中 
②单养时鱼种2多出没在池底
③混养时两种鱼多出没在池底 
④混养时,鱼种1多出没在池底,鱼种2多出没在植丛中 
⑤混合放养有利于对资源和空间的利用


  1. A.
    ①④⑤
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合培养,一段时间后,检测出四类食物在它们的胃内所占的比例如下表:

饲养方式

植丛中的动物

底栖动物

浮游动物

其它

鱼种1

单养

0.42

0.12

0.01

0.45

混养

0.05

0.35

0.05

0.55

鱼种2

单养

0.43

0.23

0.01

0.33

混养

0.40

0.12

0.04

0.44

下列说法正确的是:①单养时,两种鱼多出没在植丛中  ②单养时鱼种2多出没在池底③混养时两种鱼多出没在池底  ④混养时,鱼种 1多出没在池底,鱼种2多出没在植丛中  ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用

A.①④⑤    B.①③⑤     C.②④⑤     D.①③④

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