【题目】如图1表示某草原生态系统的营养结构,图2表示该生态系统受到干扰后,其功能的恢复过程。请回答:
(1)该草原生态系统中有________________条食物链,鹰位于第________营养级。
(2)若某种原因导致蛇全部死亡,而狐的数目不变,则环境容纳鹰的数目会________,原因是_________________________________________________________________。
(3)若调查该生态系统某区域鼠的种群密度,可采用的方法是________________;若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究,采集到的所有小动物________(填“能”或“不能”)构成土壤中的一个群落。
(4)图2中的两条虚线之间的部分,表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原来状态所需的时间。y越大,则说明该生态系统抵抗力稳定性越________(填“强”或“弱”)。
【答案】 5 三、四 增多 鹰由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级,食物链缩短,减少了能量的损耗 标志重捕法 不能 弱
【解析】试题本题结合食物链图示,考查生态系统、食物链、动物种群密度调查等知识,意在考查学生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力。解答本题需要学生能够数出食物网中食物链的条数,明确各生物在食物链中所处的营养级,明确生态系统具有一定的自我调节能力。该草原生态系统中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐,据此解答。
(1)该草原生态系统中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐,鹰位于第三、四营养级。
(2)若某种原因导致蛇全部死亡,而狐的数目不变,由于鹰由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级,食物链缩短,减少了能量的损耗,则环境容纳鹰的数目会增多。
(3)鼠属于活动能力强、活动范围大的动物,若调查该生态系统某区域鼠的种群密度,可采用的方法是标志重捕法;群落是指在相同时间聚集在同一地段上的各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究,采集到所有小动物不能构成土壤中的一个群落,因为群落包括该区域的所有生物。
(4)图2中的两条虚线之间的部分,表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间,y越大,则说明该生态系统抵抗力稳定性越弱,x越大,说明该生态系统恢复力稳定性越弱。
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【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。
如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以_________________方式进入胞内,Ca2+与_______________共同作用,使C酶的_______________发生改变,C酶被激活。
(3)图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。
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【题目】下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度 与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是
A. 酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素
B. 酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示
C. 升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示
D. 减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变
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【题目】白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是
A.性状分离
B.显、隐性遗传因子分离
C.同种遗传因子分离
D.姐妹染色单体分离
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【题目】很多脊椎动物的骨骼,虽然在外形和功能上各不相同,却有着相似的结构模式。这一现象直接体现了脊椎动物之间哪一层次的统一性
A.生态系统B.生物体C.细胞D.生物大分子
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【题目】科学实验证明瘦素可以抑制食欲,减少能量的摄取,达到减轻体重的效果。通过小鼠实验发现,瘦素可以与下丘脑神经细胞特异性受体结合,调节摄食行为。图A是瘦素通过下丘脑发挥作用的过程(局部示意图),图B是利用电流计测试人体反射弧中电位变化的模式图。请回答下列问题:
(1)瘦素和下丘脑特异性受体结合后,可以促使下丘脑神经元细胞合成和分泌___,一方面使饱中枢的兴奋性__(增强/减弱);同时又使摄食中枢的兴奋性___(增强/减弱)。
(2)若图A中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则此时突触后膜接受这种递质后的膜内电位是___,g神经元___(能/不能)将信息传递到大脑皮层。
(3)刺激神经细胞D,电流计会发生___次偏转;利用图B装置,分别在a侧和b侧给予适宜刺激,电流计指针出现的现象是________。
(4)图B所示的反射弧不会出现在A图中,理由是______________。
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【题目】在血红蛋白的提取和分离实验中,下列操作正确的是( )
A. 分离红细胞时需去除上层透明的黄色血浆
B. 红细胞释放出血红蛋白时只需加入蒸馏水
C. 分离血红蛋白溶液是低速短时间离心
D. 洗脱时,待红色蛋白质下移即开始收集流出液
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