分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
解答 解:细胞学说,主要内容是:细胞是动、植物有机体的基本结构单位,也是生命活动的基本单位.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,标志着生物学的研究进入了细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程.这样,就论证了整个生物界在结构上的统一性,细胞把生物界的所有物种都联系起来了,生物彼此之间存在着亲缘关系.这是对生物进化论的一个巨大的支持.细胞学说的建立有力地推动了生物学的发展,为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据,恩格斯对此评价很高,把细胞学说誉为19世纪自然科学的三大发现之一.
故答案为:
细胞 统一性 统一性 细胞 恩格斯 19 自然
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,能准确判断各选项是否符合细胞学说,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第3阶段,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 | |
B. | 三个阶段中,第3阶段群落固定的总能量较多 | |
C. | 丙兴起,一般会造成前一阶段甲、乙消亡 | |
D. | 演替过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“用显微镜观察细胞质流动”的实验中,可选洋葱根尖作实验材料 | |
B. | 将双缩脲试剂A和B同时加入盛有黄豆组织样液的试管中,摇匀便可观察 | |
C. | 分生区各细胞是独立分裂的,因此选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
D. | 在“叶绿体色素提取”实验中,研磨绿叶应加一些有机溶剂,如无水乙醇等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水可运输营养物质到各个细胞 | |
B. | 细胞中绝大多数的水以自由水的形式存在 | |
C. | 种子休眠时通常结合水/自由水的比值下降 | |
D. | 生物体的生命活动中许多化学反应离不开水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 落叶中含量比植株上正常叶中含量低得多 | |
B. | 土壤中一旦缺乏时,首先受到伤害的是老叶 | |
C. | 在植物体内通常是呈离子状态存在,可以转移 | |
D. | 植物体必须通过植物的根从土壤中吸收 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,错误的是( )
A.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量
B.原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网等,所以不具有生物膜
C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用
D.线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物组织培养的原理是( )
A.植物细胞的全能性 B.植物细胞高度分化的能力
C.植物细胞的完整性 D.植物细胞质壁分离和复原能力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降
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