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    16．下列关于物质跨膜运输实例的叙述，错误的是（　　）
    A．无机盐离子可以逆相对含量的梯度进行跨膜运输
    B．水分子跨膜运输的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液
    C．小分子物质都能通过生物膜，而大分子物质则不能通过
    D．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程

    分析 1、小分子的运输方式：
    （1）被动运输：物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散，叫做被动运输，包括自由扩散和协助扩散．
    ①自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式．（如：O2）
    ②协助扩散：进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式．（葡萄糖进出细胞的方式）
    （2）主动运输：有能量消耗，并且需要有载体的帮助进出细胞的方式．（小分子物质、离子）
    2、大分子的运输方式：
    胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式．不需要载体但需要能量．

    解答 解：A、无机盐离子可以逆相对含量梯度通过主动运输进行跨膜运输，A正确；
    B、由于水分子跨膜运输的方式是自由扩散，动力是浓度差，所以其跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液，B正确；
    C、生物膜是选择透过性膜，水分子可能通过，细胞需要的小分子物质能通过，而不需要的小分子物质和大分子物质则不能通过，C错误；
    D、细胞吸水和失水的方式都是自由扩散，动力都是浓度差，所以水分子顺相对含量梯度跨膜进行运输，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷（解析版） 题型：综合题

    一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）．假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活．为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代．请预测结果并作出分析．

    （1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为 ．

    （2）如果不同窝子代出现两种情况，一中是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水？”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水．为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验．
    材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，
    刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜．
    实施实验：
    （1）制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片．
    （2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置．
    （3）在盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．
    （4）用低倍显微镜观察细胞．右图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中②③④（填序号）合起来称为原生质层．图中5处所含有的物质是蔗糖溶液（填写蔗糖溶液，清水或者空气）
    （5）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．
    （6）用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态．
    实验结论：当外界溶液大于细胞液浓度时，细胞失水，反之吸水．
    （7）将洋葱鳞片叶表皮细胞放置于浓度为9g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离，一段时间后再将其放入清水中能否发生质壁分离复原，为什么？不能，外界溶液浓度过高，细胞失水过多死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列关于基因工程技术的叙述，错误的是（　　）
    A．各种限制性核酸内切酶均特异性地识别6 个核苷酸序列
    B．PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA聚合酶催化不同的反应
    C．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
    D．通常采用抗生素合成基因筛选目的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下是关于消费者的叙述，错误的是（　　）
    A．消费者都是异养生物
    B．消费者在食物网中可占有任何一个营养级
    C．几乎所有动物都是消费者
    D．消费者都直接或间接以绿色植物为食

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某家族白化病（皮肤中无黑色素）的遗传系谱，请据图回答（相关的遗传基因用A、a表示）

    （1）该病是由常染色体隐性基因控制的．
    （2）Ⅱ4是杂合体的机率是$\frac{2}{3}$．
    （3）Ⅱ5的基因型aa，Ⅱ6的基因型是AA或Aa，Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子是白化病的概率为$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省郑州市高考三模试生物卷（解析版） 题型：综合题

    脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，口服“糖丸”可以预防该病．?“糖丸”其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后，做成的疫苗，即脊髓灰质炎减活疫苗．请回答下列问题．

    （1）脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体，所以严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢 （填“能”或“不能”）正常运动，对外界刺激 感（填“有”或“无”）感觉．

    （2）从免疫学的角度看，“糖丸”中的活病毒相当于 ，侵人人体后，首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是 ，部分B细胞会在病毒的刺激和 的共同作用下增殖分化为 ．

    （3）“糖丸”要用冷开水溶解后送服，切忌用热开水溶化，原因是 ．

    （4）預防 脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的，称为脊髓灰质炎灭活疫苗，该疫苗通过肌肉注射进行預防接种．分析这两种疫苗的制备方式，可以推知：

    ① （填“减活”或“灭活”）疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程；要产生相同的免疫效果，在接种剂量上 （填“减活”或“灭活”）疫苗要加大．

    ②在刺激人体产生特异性免疫方面， （填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”）能刺激人体产生体液免疫， （填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”）能刺激人体产生细胞免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说．以下说法不正确的是（　　）
    A．长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短不同
    B．生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量而引起生存斗争
    C．颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖
    D．自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；将新鲜的藓类植物的叶片，放入加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，看到苔藓细胞的状态如图2所示．
    （1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，则开始时Ma大于Ma（填大于、等于、小于），则达到平衡后Ma大于Ma（填大于、等于、小于）．
    （2）此时，图2中细胞处于质壁分离状态，说明形成此状态之前，新鲜的藓类植物的叶片细胞的细胞液浓度比加有少量红墨水的质量浓度为0.3mL的蔗糖溶液浓度小．
    （3）图2植物细胞中的原生质层（填名称）相当于图1中的半透膜．图2中部位②③的颜色分别是绿色、无色．

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