分析 由图分析可知:D是RNA,C是DNA,E是蛋白质,A是核苷酸,B是氨基酸.
解答 解:(1)真核生物的遗传物质是DNA,初步水解可以得到4种脱氧核苷酸.组成蛋白质的氨基酸有20种.
(2)组成DNA和RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸,二者的不同在于:五碳糖的不同,DNA中是脱氧核糖、RNA中是核糖;碱基的不同:DNA中特有胸腺嘧啶、RNA 特有尿嘧啶. 在空间结构上的不同点表现在:DNA是双链结构,RNA是单链结构.
(3)DNA主要分布于细胞核,少量分布在叶绿体和线粒体中.
(4)RN和蛋白质大分子物质通过核孔进出细胞.
(5)C是DNA,E是蛋白质,C与E相比所特有的元素是P.
故答案为:
(1)4 脱氧核苷酸 20
(2)五碳糖(脱氧核糖、核糖) 碱基(胸腺嘧啶、尿嘧啶) C为双螺旋结构或双链结构,D一般为单链结构
(3)细胞核 线粒体 叶绿体
(4)RNA 蛋白质
(5)P
点评 本题主要考查DNA和RNA的基本单位及其不同,DNA和RNA的分布,DNA、RNA蛋白质三者的关系意在考查考生的分析能力、理解应用能力,DNA中的碱基序列决定RNA中的碱基序列,进而决定蛋白质中的氨基酸序列.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家在黑暗条件下,将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现能产生ATP。回答下列问题。
(1)该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理,由实验结果可以推测,叶绿体中ATP合成的必要条件是 。
(2)绿色植物在光合作用时,叶绿体中ATP的合成部位是 ,叶绿体依靠光反应中 过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件。
(3)图3实验状态下,叶绿体 (填“会”或“不会”)释放氧气,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届河南商丘第一高级高三下期高考考前押题理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于检测生物组织中的糖类和蛋白质叙述中正确的是( )
A.大豆种子蛋白质含量多,是检测蛋白质的理想材料
B.用双缩脲试剂检测蛋白质和用斐林试剂检测还原糖的实验都需要加热处理
C.甘蔗的茎的薄壁组织、甜菜的块根含有较多糖且近乎白色,可用于鉴定还原糖
D.检测蛋白质的双缩脲A液必需和双缩脲试剂B液混合后,再加入含样品的试管中进行检测
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中3的形成与高尔基体有关,3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性 | |
B. | 甲图中神经冲动从A传至B,要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | 若切断乙图中的c点,则刺激a点后d点会兴奋,e点不会兴奋 | |
D. | 甲图所示的结构实际上在乙图示中有很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 | |
B. | A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素 | |
C. | 对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡 | |
D. | 碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化是指各种生物之间在相互影响下共同发展进化 | |
B. | 某金丝猴种群的数量由100只发展到1000只,这种群的基因库一定变大了 | |
C. | 一株杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎豌豆,该现象属于基因重组 | |
D. | 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均可获得纯合子植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①④③② | C. | ①④②⑤ | D. | ①④③⑤ |
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