如图甲为人体神经系统的部分结构图,图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图,请回答下列相关问题。
⑴要检测反射弧是否完整和正常,可在_________(A或B)处给以适当的电刺激,观察______________是否有反应。若A和B都位于手部,图甲中①-④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。某人手部重伤,需要手术,麻醉师所选择的最佳麻醉位点是__________;注射了麻醉剂后,刺激手部皮肤,手能动却无感觉,那么真正被麻醉的位点是____________.
(2)假设如图表示人体排尿反射的相关结构,若乙图中③受损,排尿反射_____________(能或不能)完成;若是⑤处受损,该个体___________(有或没有)尿意,排尿反射________________(能或不能)完成.
(3)若刺激图甲中的④处,兴奋以___________的形式沿神经纤维传导,在③处能否检测到电位变化?_____________________________。
(每空1分,共9分)⑴ A B ③ ① ⑵ 不能 没有 能
⑶电信号 不能
解析试题分析:(1)由图可知③上有神经节且是传入神经,要检测反射弧是否完整应刺激A感受器然后观察与传出神经相连的效应器B是否有反应,如果有说明是完整的,如果没有说明受到破坏,麻醉后不会产生感觉,应在高级神经中枢之前,故应在③处,没有感觉是神经中枢被麻醉了,应是图中的高级神经中枢①。
(2)传入神经受损,排尿反射不能进行,如果⑤高级神经中枢,该个体不会有排尿意识,但排尿反射还能进行。
(3)④是传出神经,在神经纤维上兴奋以电信号形式沿神经纤维传导,在传入神经不能检测到电位变化,因为兴奋在突触间传递是单向的。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如下图甲所示,请分析回答:
(1)甲图中X物质是________,Y物质是________。
(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是________(写标号)。
(3)甲图中①过程是在________________________上进行的,发生的能量变化是________________________。
(4)甲图①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是________(写标号)。
(5)若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液(可为植物提供CO2)换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO2),则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是________________________。
(6)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入2支试管中,标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,给予充足光照,观察到的现象是1号试管________________,2号试管________________,其原因是_________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题:
(1)图2中曲线甲代表________,曲线乙代表________,Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是____________________。
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地________(吸收/排出)物质X,可用图1中的_____________(a、b、c…)表示。
(3)细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时,水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,则代表此过程中水的流动可用________(a、b、c…)表示。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。
(1)表示根尖生长点细胞的是图 ;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图 ,图中结构[ ] 起重要作用。([ ]中填标号)
(2)图中标号6所示结构的主要成分是 。
(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是 、 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答:
(注:卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因,菊花叶片对卡那霉素高度敏感)
(1)质粒是基因工程中最常用的载体,此外还可用 作为运载体。
(2)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒,可在低温下,用 处理,使其处于感受态。
(3)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及 的固体培养基中,在适宜条件下进行培养,初步筛选转基因菊花。
(4)将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2 龄幼虫,实验结果如下表所示。
请据表回答:
①对照组应饲喂等量的 。
②据表分析, 差异显著,说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究光照强度对光合作用的影响,某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组,在25℃条件下进行了一系列实验,实验数据见下表。请回答下列问题:
组别 | 光照强度(lx) | 液滴移动(mL/h) |
1 | 0 | 左移2.2 |
2 | 2 000 | 右移0.2 |
3 | 4 000 | 右移1.8 |
4 | 6 000 | 右移3.9 |
5 | 8 000 | 右移5.9 |
6 | 10 000 | 右移6.5 |
7 | 12 000 | 右移6.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类。为研究海洋常见重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响,研究人员将杜氏盐藻分别置于A~E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜),定期取藻液测定杜氏盐藻密度,结果如图。请回答:
(1)种群密度是种群最基本的_______特征。利用血球计数板测定杜氏盐藻密度,取藻液前,应将藻液________,以利于准确计数。
(2)在A培养液中,杜氏盐藻种群数量呈________型增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度,第8天时比第16天时________(强/弱)。决定杜氏盐藻种群数量的直接因素是___________________.
(3)实验结论:Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有________(促进/抑制)作用,浓度越大该作用越______。得到上述结论的依据是:在相同时间内,
含Pb2+培养液中的杜氏盐藻密度比不含Pb2+培养液的杜氏盐藻密度______
________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示应用现代生物技术制备甲型H1N5病毒抗体的设想,请回答下列问题:
(1)在培育转甲型H1N5病毒抗体基因奶牛的过程中,①过程属于基因工程中 的构建,这要求甲型H1N5病毒抗体基因的首端必须含有 。
(2)转甲型H1N5病毒抗体基因奶牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N5病毒抗体,③过程需将受精卵培养到 时期再植入母体。可以采用 技术,培养出多头相同的转基因奶牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体,Ⅰ最可能是 细胞,筛选出的Ⅱ细胞才既能 又能产生特定抗体。
(4)制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术,与动物细胞融合过程不同,植物体细胞杂交在细胞融合之前要用 对细胞进行处理,以除去细胞壁;常用的促融剂是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。请分析回答:
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 中渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是 。如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应 (“有”或“无”)明显变化。
(3)图中甲细胞是 ,淋巴因子的作用是 。
(4)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,体温 。
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