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20.如图表示某植物生长与温度的关系,由图可知(  )
A.昼温为25℃时,植物生长最快的夜间温度是5℃
B.若处于恒定温度温室内,当室温低于12.5℃时,植物将停止生长
C.昼夜温度均为25℃时,该植物一日吸收CO2的量与昼温25℃夜温10℃时相等
D.夜间温度为10℃时,一昼夜该植物没有有机物积累

分析 根据题意和图示分析可知:横坐标是夜间温度,纵坐标是一日干物质增长量,即有机物积累量;昼夜恒温时,随着温度增加,一日干物质增长量也增加;昼温25℃时,随着温度增加,一日干物质增长量先增加后减少,在15℃时,一日干物质增长量最大;另外需要注意有机物的积累量=总光合作用量-呼吸作用量.

解答 解:A、昼温为25℃时,植物生长最快的夜间温度是15℃,因为一日干物质增长量最大,A错误;
B、若处于恒定温度温室内,当室温为5℃时,干物质增长量为0,植物将停止生长,B错误;
C、昼夜温度均为25℃时与昼温25℃夜温10℃时干物质增长量相等,因此该植物一日吸收CO2的量相等,C正确;
D.夜间温度为10℃时,两种情况下一昼夜该植物均有有机物积累,D错误.
故选:C.

点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求较高,解题时抓住有机物的积累量=总光合作用量-呼吸作用量,而二氧化碳的吸收量代表有机物的积累量,黑暗中二氧化碳的释放量代表呼吸作用量,问题就迎刃而解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.人体成熟的红细胞在O2充足时能通过有氧呼吸产生ATP
B.人体细胞无氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATP
C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成
D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.从生命系统的结构层次来分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是(  )
A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为某湿地公园的平面图(阴影部分表示公园).

(1)调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口(图中黑点所示),则输入该湿地生态系统的能量有(生产者固定的)太阳能和(污水有机物中的)化学能,迸一步调查发现,在轻度污染的条件下,公园中的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落演替的类型是次生演替.
(2)某研究小组从该湿地公园的四个不同地方选取水样,用于培养菖蒲(公园中的一种湿地植物),并测定了实验前后4处水样(分别标号为A、B、C、D)中的相关数据,整理后如图所示(BOD表示水中有机物经微生物分解所需要的氧气量):

①实验中的变量除BOD外,还有含氮无机盐总量.
②推测有机物污染严重的是B水样.
③实验后4处水样中的含氮无机盐总量均下降到较低水平,其原因可能是(含氮无机盐)被菖蒲吸收.
④若需实地研究该湿地公园的污水处理能力,应分别对进水口(或“排污口”)和出水口(或“河道出水口”) 的水质进行监测和分析.
(3)生态学家提醒:决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园大量排放污水,否则必将导致该湿地生态系统的破坏,这是因为生态系统的自我调节能力是有一定限度的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下表中各项都正确的一组是(  )

生物 种类


细胞结构
遗传物质

的核苷酸种类


代谢类型


变异来源
AHIV4染色体变异
B根瘤菌原核细胞8异养需氧型基因突变


C


酵母菌


真核细胞


4

自养需氧型
基因突变

基因重组 染色体变异


D


桦尺蠖


真核细胞


4

异养需氧型
基因突变

基因重组 染色体变异
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.人的血清白蛋白(HSA)有许多作用,如对血液中的免疫球蛋白(抗体)有保护和稳定的作用.如果免疫球蛋白缺少了这种保护,免疫力就会变得不稳定,容易引起各种疾病,所以在临床上需求量很大.白蛋白通常从人血中提取,产量受到限制.如果应用基因工程、克隆等技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能.如图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解,请根据图解回答下列问题:
(1)图中①一般经胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理可以得到③.将②导入③最为有效的方法是显微注射技术.
导入前,需要将②与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,这一步骤是基因工程的核心,称为基因表达载体的构建.
(2)通过核移植技术能够得到胚胎④,精、卵在体外受精时也能得到早期胚胎.在体外受精过程中防止多精入卵的生理反应主要包括透明带反应和卵黄膜封闭作用.
(3)若需要迅速得到大量转基因奶牛,可采用下列处理方法:将早期胚胎④处理后形成若干个胚胎⑤,此种方法称胚胎分割.进行上述操作时,应选择发育至桑椹胚或囊胚阶段的胚胎进行操作,对后者操作时必须注意将内细胞团均等分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图中,甲是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,乙是F2所对应的相应抗原的结构式,据图回答下列问题.

注:该物质为一环状肽.
(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是C H O
(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦脂肪;⑨DNA.将⑨初步水解可得到脱氧核苷酸
(3)导致F1~Fn差别的原因是构成多肽的氨基酸种类、数量和排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同.
(4)小分子C和D的最主要差别是前者含核糖,后者含脱氧核糖.
(5)乙图化合物中含有0个游离的氨基,0个游离的羧基.
(6)组成乙图化合物的氨基酸有5种,其中重复出现的R基是-CH3,氨基酸的结构通式是
(7)乙图化合物含有7个肽键.
(8)Ⅱ框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是163.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.试回答下列有关群落的问题:
(1)研究生物群落要以研究种群为基础,在研究池塘群落时,主要研究该群落内种群数量(即群落的丰富度)、各种群之间的关系、群落演潜情况等方面的内容.
(2)在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落具有一定的空间结构,群落的空间结构包括水平结构和垂直结构.
(3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与对光的利用(光照强度)有关.而植物的垂直结构又为动物创造了多样的栖息空间和食物条件,导致群落中的动物也具有分层现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中
(1)使用双缩脲试剂鉴定Ⅳ时,应先加0.1g/mlNaOH1mL,再加入0.01g/mlCuSO44滴(填物质及浓度).
(2)Ⅱ具有多样性的原因主要是脱氧核苷酸的数量、脱氧核苷酸的排列顺序.
(3)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是水.
(4)染色体的主要成分是Ⅱ和Ⅳ.(填序号)
(5)物质V与Ⅰ相比,所含元素中含量更多.除了储能外,还具有保温、缓冲和减压作用.

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