(14分)甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微镜结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:
(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,多画的结构有 (填图中标号)。
(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 (填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生 。
(4)影响乙图两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 。
(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是 等。(写出两种可能的分泌物的名称)
(1)3、9
(2)观察植物细胞的质壁分离与复原
(3)3、4 ATP
(4)光照 氧气
(5)抗体、蛋白质类激素(胰岛素、生长激素)、血浆蛋白
解析试题分析:(1) 菠菜根尖分生区细胞是未成熟的植物细胞,没有大液泡(9),根尖分生区细胞也不含叶绿体(3)。
(2)鉴定成熟的植物细胞是否为活细胞可采用观察植物细胞的质壁分离与复原实验的方法,发生植物细胞的质壁分离与复原的为活细胞,不能发生质壁分离与复原的为死细胞。
(3)由图可知,图乙中的生物膜,一种是内囊体膜位于叶绿体(3)中,一种是线粒体膜,为图中的4。光合作用和呼吸作用均能产生ATP。
(4)影响光合作用的主要环境因素是光照,影响呼吸作用的主要环境因素氧气。
(5)丙细胞排出分泌蛋白,如抗体、蛋白质类激素(胰岛素、生长激素)、血浆蛋白等。
考点:本题考查植物细胞结构和功能的有关内容,意在考查考生识图能力以及综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的综合运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
假设A、b代表玉米种子的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请据图回答问题:
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________,其原理是______________。用此育种方式一般从____________才能开始选育A—bb个体,是因为_____________________________________________________________。
(2)若经过过程②产生的性状符合要求的子代,则其中能稳定遗传的植株所占的比例为____________。
(3)过程⑤常采用________________________技术得到单倍体,在这些个体中AAbb所占比例为_________________。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是____________________________
(4)过程⑦的育种原理是____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用的育种方法为____________________,发生的变异(是或不是)______________可遗传变异,玉米品种AAAbbb在生产上______________(有或没有)现实意义。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高,胰岛素浓度也偏高。科学家认为出现这种生理缺陷的原因可能是组织细胞对胰岛素的刺激反应不敏感。现以过度肥胖老鼠为实验对象,探究阿司匹林对矫正肥胖老鼠的这种生理缺陷是否有作用,进行以下实验。材料用具:过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等。
(1)实验目的: 。
(2)实验步骤:
① 。
②给A组老鼠注射 作为实验组,B组老鼠注射 作为对照组,在 条件下饲养3周。
③给A、B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液,在120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度,得到结果。
(3)从实验结果分析得知,阿司匹林可以矫正肥胖老鼠的这种生理缺陷
请在答题卷坐标中用曲线表示实验结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起中毒,患者表现为肌肉震颤不止,严重者会死亡。请利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料:两个临时剥制的相同青蛙神经-肌肉标本,放电装置,有机磷农药,两个培养皿,生理盐水等。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1、2,加入等量的生理盐水,分别将两个青蛙神经-肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经-肌肉标本,肌肉组织收缩,并及时舒张。
③在1号培养皿中滴加适量的有机磷农药,2号培养皿中滴加 。
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况,1号表现为 ,2号表现为 。
实验结论: 。
进一步研究表明,有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解,使突触后膜持续处于 状态。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是某动物体细胞有丝分裂的模式图,但是其中有两幅图是错误的。请据图回答:
(1)a~g中错误的图像是__ _和__ _,前者错在_ __,后者错在__ _。
(2)从a~g中选出正确的图像后,将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列,其中排在第3位的图像是__ _。
(3)b图所示细胞处于_ __期,该期细胞核内发生的分子水平的变化是__ _。
(4)下图甲、乙、丙、丁是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。 图丁中AB段形成的原因是__ _。基因突变发生在图丁中的哪一段?_ __。图丁中CD段染色体行为变化与图甲、乙、丙中的__ _变化相同
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图表示生态系统的碳循环和能量流动,图中字母表示生态系统中某些成分。请回答:
(1)该生态系统的生物群落中,不包括图中的 (填字母)。
(2)流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F的能量除了传给分解者以及未被利用外,还有部分能量用于 。
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,则D数量的变化是 。
(4)若该图表示某农田生态系统,某研究小组发现有下列现象:直接焚烧秸秆、大量使用农药化肥。上述生产方式可能造成 等不良后果(答出一项即可)。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图中的 (填字母)产生的 酶催化分解。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答:
(1)图一中b代表的物质名称是_________。②过程进行的场所是______________。①过程中产生的[H]在③过程中的作用是_______________________________________________。
(2)图一中(4)过程中的中间产物是_______________,它进入线粒体的条件是_______________________________________________________________________________。
(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将___________。乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是___________________________________________。
(4)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光照强度为图二中的_________点对应的光照强度,温度为图三中的_________℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中_____________点表示。
(5)某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题:_______________________________________________________。
需特别注意的是,该实验必须在____________条件下进行。
(6)写出图一中发生的两个主要生理过程的反应式:
①_________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图,请回答问题。
(1)6~8h间,光合速率 (大于、小于)呼吸速率,容器内的O2含量 (增加、减少),CO2含量 (增加、减少),植株干重 (增加、 减少)。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是 ;10h时不再产生ATP的细胞器是 ;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即 停止ATP的合成, 成为ATP合成的唯一场所。
(3)若在8h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。(2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图为光合作用过程示意图。请据图回答。
(1)光合作用中吸收光能的色素位于结构[ ] 上。
(2)图中I是光合作用的 阶段,Ⅱ是 阶段。
(3)I阶段为Ⅱ阶段提供了[ ] 和[ ] 。
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