科目:高中生物 来源: 题型:
干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒复制的功能,是一种广谱抗病毒物质。如图为干扰素抑制病毒复制过程示意图。试回答相关问题:
(1)组成干扰素的基本单位是 ,组成干扰素基因的基本单位是 。
(2)从图示看,直接抑制病毒复制的原因是 ,病毒基因的化学本质是 。
(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的 基因,使之与细菌的 结合,这两步所用的工具酶为 。然后移 植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达。目的基因转入后,并不影响酵母菌中其他基因的表达,原因是 。
(4)为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可是当将T淋巴细胞在体; 外培养繁殖了几代后,细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量小鼠干扰素的实验设计思路。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东德州乐陵一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因的化学本质是( )
A.基因是遗传物质的功能单位
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因储存了遗传信息,能控制生物性状
D.基因主要在染色体上
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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因的化学本质是
A.遗传物质的功能单位
B.有遗传效应的DNA片段
C.在染色体上呈线性排列
D.碱基序列包含着特定遗传信息
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省长沙市高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型:选择题
下列关于基因的叙述不正确的是 ( )
A.基因是控制生物性状的基本单位
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因的化学本质是蛋白质
D.基因中特定的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息
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