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    下图是植物细胞部分膜结构示意图，①②③④分别属于（ ）

    A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

    B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜

    C．核膜、线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜

    D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶特性实验设计的叙述中，不正确的是

    A．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或底物种类

    B．验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类

    C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度

    D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

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    科目：高中生物 来源：2016届福建福州第一中学高三下校质检理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在某生态系统的调查中，得到以下信息，请根据相关信息作答：

    （1）连线：结合图1，并依据能量传递效率10%-20%，请在图2中，将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系，用线段连接起来。

    （2）请在图3中，将能量流经D营养级的示意图补充完整。

    （3）该生态系统中捕食关系的食物链可以表示为 ；第二营养级到第三营养级能量的传递效率为 %（保留小数点后1位）。

    （4）从能量输入和输出角度看，该生态系统输入生物群落的能量将 （选填“增加”、“减少”、“基本不变”），原因是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）

    A．SARS病毒和蘑菇

    B．大肠杆菌和草履虫

    C．蓝藻和酵母菌

    D．衣藻和变形虫

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员分别对大肠杆菌和人的肌细胞进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）。你认为该研究人员的实验记录正确的是（ ）

    核仁

    光合色素

    叶绿体

    线粒体

    中心体

    细胞壁

    核糖体

    大肠杆菌

    ×

    √

    √

    ×

    ×

    √

    √

    人

    √

    ×

    ×

    √

    √

    ×

    √

    A．大肠杆菌 B．人 C．都正确 D．都不正确

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，则甲、乙、丙三图的横坐标表示的条件与吸收速率相对应最合理的一组是（提示：在一定范围内，ATP的数量随氧气浓度的增大而增多）（ ）

    A．载体数量、温度变化、氧气浓度

    B．氧气浓度、温度变化、载体数量

    C．载体数量、氧气浓度、温度变化

    D．温度变化、载体数量、氧气浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（　　）
    A．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
    B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
    C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶
    D．②和③相间排列，构成DNA分子的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞周期的说法正确的是（　　）
    A．细胞周期长的细胞，其细胞分裂期也长
    B．细胞分裂周期中DNA复制和蛋白质的合成同时进行
    C．常用分裂期长的细胞观察染色体的形态和变化
    D．在一个植物细胞周期的中期可以观察到着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高考全真模拟（一）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论的叙述正碥的是（ ）

    A．隔离阻断种群间的基因交流,意味着新物种形成

    B．共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发晨

    C．导致物种期不同方向发展的决定性因素是突变和重组

    D．种群基因頻率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向

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