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【题目】不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同,作用于突触后膜产生的效应存在差异,如图表示乙酰胆碱、甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请回答下列问题。

(1)图1中离子通道甲应是_______(填“K+”或“Na+”)通道。

(2)图2中,当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)释放出来,并与分布在__上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后,离子通道乙开启,使_______(填"阳”或“阴”)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。

(3)图3中,去甲肾上腺素(NE)引起突触后神经元的兴奋,这一过程中信号的转化情况是____。当完成一次兴奋传递后,NE立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解,这种药物的效应是_____________

【答案】 Na+ 突触后膜 化学信号→电信号 使突触后膜持续兴奋

【解析】试题分析:兴奋的传导过程静息状态时,细胞膜电位外正内负(原因:K+外流)→受到刺激兴奋状态时细胞膜电位为外负内正(原因:Na+ 内流)→兴奋部位与未兴奋部位间因为电位差的存在形成局部电流(膜外未兴奋部位→兴奋部位膜内兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导兴奋在神经元之间的传递过程轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜(与突触后膜受体结合)→另一个神经元产生兴奋或抑制信号变化:①突触间:电信号→化学信号→电信号;②突触前膜电信号→化学信号;③突触后膜化学信号→电信号

(1)图1中乙酰胆碱能够使突触后膜产生兴奋这是Na+内流导致因此离子通道甲应是Na+ 通道

(2)图2中当兴奋抵达时贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)通道乙开启使阴离子内流导致A处的兴奋不能传至B处释放出来并与分布在突触后膜上的Gly受体结合Gly与受体结合后离子通道乙开启使阴离子内流导致A处的兴奋不能传至B处

(3)图3中去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋这一过程中信号的变化情况是化学信号→电信号。根据题意“当完成一次兴奋传递后NE立即被分解”,某种药物可以阻止NE的分解这种药物的效应是使突触后膜持续兴奋

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )

A. 结构①为神经递质与受体结合提供能量

B. 当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正

C. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

D. 结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A地球上最基本的生命系统是个体

B病毒不属于生命系统范畴

C构成细胞的最基本的元素是氧

D一棵松树不具有的是器官这一生命系统结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如下图所示。下列分析错误的是( )

A. 该实验为对照实验

B. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰

C. 实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长

D. 实验结果表明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若DNA分子上的某一片段是基因,则该片段( )

携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生RNA

能进入核糖体 能运载氨基酸 能控制蛋白质的合成

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列分子中,由相同种类元素组成的是( )

A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 磷脂、生长激素、胰岛素

C. 氨基酸、核苷酸、果糖

D. 淀粉、半乳糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在同一草场,牛吃了草长成牛,羊吃了草长成羊,这是由于牛和羊的(  )
A.染色体数目不同
B.消化能力不同
C.蛋白质结构不同
D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图所示。

注:字母A~I代表不同群落类型,A为发育早期的群落,B、C、D、E为发育中期的群落,F、G、H、I为发育晚期的群落。

(1)大别山的全部马尾松可称为一个____。 在野外调查中,很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄,通常以马尾松立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替其____结构,来进一步预测种群数量的变化。

(2)在野外群落调查中,首先识别组成群落的物种并列出它们的名录,这是测定物种丰富度的最简单方法。调查发现,群落A以马尾松林形式存在,群落物种丰富度____(填“较高”“较低”或“不变”),A~I群落发育阶段不同,马尾松林物种丰富度呈____________的变化趋势,且群落物种多样性在群落发育的____(填“早”“中”或“晩”)期最高。

(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的____加剧,导致群落的物种丰富度降低。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某二倍体哺乳动物细胞分裂的有关图象 ,请回答以下问题:

(1)丙细胞的名称是______________________

(2)甲、乙、丙细胞中存在同源染色体的细胞是________,与丁图BC段相对应细胞是________,一般会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合的是________细胞所在时期。

(3)丁图既能表示有丝分裂又能表示减数分裂,CD段发生的变化是______________________

(4)甲图表示该动物__________分裂的图像,此时细胞中有________个染色体组。

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