精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】 某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。

(1)本实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养,第7天开始取样计数;②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;③加入血球计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。①__________________;②______________________;③_____________________

2)血球计数板都有_____个计数室。计数前通常需要将酵母菌样液稀释,这是因为_________________

3)血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品,样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成,每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3。现观察到图1中所示abcde,5个中格80个小格内有酵母菌44个,其中被台盼蓝染成蓝色的有4个,则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数______个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?______

4)该学习小组同时做3组实验,分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下:(单位:万个/mL

实验组别

1

2

3

4

5

6

7

第一组

25

35

150

400

600

800

800

第二组

25

45

160

420

800

820

820

第三组

25

25

140

380

700

780

800

请将该学习小组采集的数据适当处理后,如图2曲线图形式表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势。

_____

【答案】第一天开始取样计数,连续七天 取样前振荡试管 先盖上盖玻片,在盖玻片一侧再加滴加样液 2 酵母菌密度太大 2×1062000000 计数相邻两边及其顶点

【解析】

本题研究培养液中酵母菌种群数量与时间的关系,其自变量为时间,因变量为酵母菌种群数量。利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞总数目。

1)①第一天开始取样计数,连续7天,进行前后对照。②取样前振荡试管,使酵母菌分布均匀。③先盖上盖玻片,然后在盖玻片一侧滴加样液,使样液渗入计数室。

2)血球计数板一般都有2个计数室。用血球计数板计数前,酵母菌密度太大,为方便计数,通常需要将酵母菌样液稀释。

3)由于细胞膜具有选择透过性,台盼蓝染液不能通过活细胞的细胞膜进入细胞,而死细胞的细胞膜失去选择透过性,实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞,这样图中所示的5个中格内有酵母菌44-4=40个,平均每个中格有8个,计数室有25个中方格,共计有酵母菌8×25=200个,计数区体积为0.1mm3,换算成1mL,则有酵母菌2×106个。对于压在小方格界线上的酵母菌,应取相邻两边及其顶点的个体进行计数。

4)每天数据取3组的平均值,作图如下:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列为人体内四种生命活动过程的示意图。其中,能表示细胞分化的是(  )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某杂合二倍体动物体内三个正在进行分裂的细胞,有关说法错误的是

A.由甲、丙可知,该动物为雌性

B.只有甲图可以发生基因重组

C.乙图有2个染色体组

D.丙图可能得到两种基因型的子细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在常染色体上的 ABC 三个基因分别对 abc 完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得 F1F1 测交结果为 aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc1111,则下列正确表示F1基因型的是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某多肽由以下4种氨基酸脱水缩合形成,其分子式为C55H70OxN10,已知该多肽彻底水解可以得到4个谷氨酸分子。下列叙述中错误的是

A.该化合物中X的值应为19

B.该化合物形成过程中相对分子质量减少162

C.该化合物含有一个游离氨基和一个游离羧基

D.该化合物由10个氨基酸脱水缩合形成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内某些细胞的增殖分化和某种免疫过程,字母表示细胞或物质。请分析下图并回答以下问题:

1)图中属于免疫活性物质的 _____________________(填字母)。

2)与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有______________________

3)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,图中相应的记忆细胞___________(填字母)能___________,快速产生大量抗体,增强机体的免疫力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是

A.细胞周期中染色质存在的时间比染色体的长

B.间期结束时已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体

C.果蝇的性原细胞进行减数分裂,减II后期染色体数和DNA分子数分别为88

D.若前期某染色体的1DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞结构及功能:细胞的发现和了解,是和显微镜的发明以及显微技术的不断改进分不开的。许多新仪器和新技术的创造应用,使得对细胞结构和功能的研究日益紧密地联系起来。图11是细胞结构的研究历史图解。请据图回答。

11665年列文虎克用他改进的显微镜观察木栓细胞时上看到了结构1,结构1的主要成分是_______

2)用14C标记的14CO2供给某植物细胞,发现结构2中首先出现含14C的有机物,因此推测结构2_________

31880年所示的细胞图中处于有丝分裂___时期,图中所示染色体行为的生物学意义是______

4)高浓度溶液下结构4会明显缩小,这和生物膜的___这一特性有关,请举出能体现该特性的一个例子:_______

5)大肠杆菌与上图细胞相比,最主要的区别是结构的不同________(填编号)。若要用稀释涂布法培养细菌,应该用培养基____ (填物理性质),看到的结果可能是__________

A. B. C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某群岛上生活着蝙蝠、蝉、果蝇、长筒花等生物。图1表示某长舌蝠与长筒花之间的生活关系,且长舌蝠为长筒花的唯一传粉者。图2表示蝉的物种演化示意图,其中,B为有翅蝉、D为无翅蝉、E为残翅蝉、F为超长翅蝉。

1该岛上蝙蝠、蝉、果蝇和长筒花等生物之间的差异,体现的是_________多样性。

2若比较图2中各物种细胞内细胞色素C的氨基酸序列差异,可显示出它们之间亲缘关系的 远近,这提供了生物进化的_______________方面的证据。

3经过较长时期的演变,由B逐渐形成无翅蝉D、残翅蝉E和超长翅蝉F的现象称为________________________

4按照达尔文进化学说,下列关于长舌蝠与长筒花的叙述,正确的是

A.长舌有助于长舌蝠在与其他蝙蝠的竞争中获得优势

B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

C.长舌蝠的形成是长筒花自然选择的结果

D.为吸食长筒花中的花蜜,长舌蝠的舌头不断伸长

5根据现代进化理论,推测下列关于蝉的物种演化的叙述,成立的是

A.B演化为DEF,说明B种群具有杂种性

B.B演化为DEF,前提是B会发生突变

C.C物种的形成是基因频率不定向变化的结果

D.DE先经过地理隔离,后形成生殖隔离

6若乙岛上现有果蝇20000只,其中,基因型为VVVvvv的个体数分别占15%55%30%,一段时间后又入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均为随机交配,则后代中V的基因频率约是

A.43%B.48%C.52%D.57%

查看答案和解析>>

同步练习册答案