A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
分析 神经调节与体液调节的比较:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
传递方式 | 电信号(神经冲动)、化学信号(递质) | 激素及其他化学物质 |
调节方式 | 反射 | 激素--特定的组织细胞 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
作用对象 | 效应器 | 靶细胞膜上的受体 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
联系 | 神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的 |
解答 解:神经调节作用途径是反射弧,反应速度迅速,作用范围准确、比较局限,作用时间短暂.体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长.因此,与体液调节相比,神经调节的特点是②作用时间短暂;④结构基础是反射弧.
故选:C.
点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记神经调节和体液调节的方式、作用途径、速度、范围等知识,能列表对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境包括血液、组织液、淋巴等 | |
B. | 血浆pH值在缓冲物质的作用下不会改变 | |
C. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 | |
D. | 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用与靶细胞或靶器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方的大小和数目是固定的 | |
B. | 调查双子叶草本植物的种群,样方的大小一般为1m2 | |
C. | 调查双子叶草本植物的种群,样方数目只能为10个 | |
D. | 对乔木的调查取样与双子叶植物的调查取样完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素A、B、C分别是生长素、赤霉素、乙烯 | |
B. | 据图可以推断出a浓度比b浓度高 | |
C. | 在图示的过程中激素A和C属于拮抗关系 | |
D. | 由图可知幼苗的正常生长是多种激素相互作用,共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将两株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得136株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )
A.aaBB和Aabb B.aaBb和AAbb
C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用带盖瓶子制作果酒时,每隔一段时间(一般为12小时左右)要对瓶盖进行一次操作,下列关于操作及其作用的组合正确的是( )
A.拧松,进入空气 B.打开,进入空气
C.拧松,放出CO2 D.打开,放出CO2
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