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6.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质.下列相关叙述中,正确的是(  )
A.两菌种间为互利共生关系
B.发酵过程主要利用两菌种的无氧呼吸
C.乙醇由酵母菌产生,CO2由两菌种共同产生
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不完全相同

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型,能发酵产生乳酸.

解答 解:A、两菌种间为竞争关系,A错误;
B、酵母菌在无氧条件下能发酵产生乙醇,乳酸菌在无氧条件下能发酵产生乳酸,所以发酵过程主要利用两菌种的无氧呼吸,B正确;
C、乳酸菌呼吸只能产生乳酸不能产生二氧化碳,因此CO2由酵母菌产生,C错误;
D、有氧时酵母菌呼吸作用产物是二氧化碳和水,无氧时酵母菌呼吸作用产物是二氧化碳和乙醇,所以有氧和无氧时酵母菌呼吸作用产物不完全相同,D正确.
故选:BD.

点评 本题以饮料“格瓦斯”为素材,考查果酒和乳酸的制作,要求考生识记参与果酒和乳酸制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和乳酸制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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(2015秋•遂宁期末)埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命,下列关于该病毒的说法中正确的是( )

A.只能寄生在其它生物的活细胞里

B.自己能制造有机物营养自身

C.属于生命系统的最小层次

D.个体很小,要用光学显微镜才能观察到

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

近几年我国柑橘大丰收,提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。请分析回答提取过程的有关问题:

(1)提取橘皮精油,常采用 法而不用蒸馏法,原因是

(2)提取橘皮精油时,为了提高出油率,首先将橘皮____,并用石灰水浸泡。

(3)压榨过程,为了使橘皮油易与水分离,常加入 并调节pH至7~8。

(4)得到压榨液后,过滤除去固体物和残渣,然后 进一步除去质量较小的残留固体物,再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来。此时,橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下 ,使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清橘皮油,其余部分通过____过滤,____合并后成为最终的橘皮精油。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(  )
A.此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质
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D.分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体

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1.如图表示免疫反应过程,其中①-⑦表示相关物质或细胞,下列有关叙述不正确的是(  )
A.细胞⑦能特异性地识别靶细胞
B.③、⑦的功能各不相同,原因是发生了细胞分化
C.二次免疫时,可由④增殖分化而来
D.②能与相应的抗原发生特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.我国人口政策经历了从1971年的“一个不少,两个正好,三个多了”,到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”,到如今“单独二孩”全面放开二孩政策的演变过程,从种群特征的角度分析,与这些政策的制定关系最不密切的是(  )
A.自然增长率B.性别比例C.年龄结构D.人口密度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是W细菌内发生的生化反应,据此,以下推断正确的是(  )
A.W细菌是自养型生物B.W细菌是异养型生物
C.W细菌含有叶绿体D.W细菌含有核被膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花.有一年,洪水冲来了许多AA和Aa种子,开红色花.不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有关的问题:
(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库.
(2)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是自花传粉.在3代自交后,群体中Aa的频率是5%.在这三年中,该植物种群是否发生了进化?没有,理由是该种群的基因频率没有发生变化.
(3)若这种植物靠当地的一种昆虫传粉,且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫,这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为:AA=Aa>aa(用=、>、<表示强弱关系),图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是A

(4)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体属于不同的物种.
(5)现代生物进化论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定生物进化的方向.

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16.用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:
组别
温度27℃28℃29℃30℃
暗处理后的重量变化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量变化(mg)*+3+3+3+2
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值
请回答问题:
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量下降越显著,其原因是在暗处,叶片只进行呼吸作用,温度升高,酶的活性增强,分解有机物增多,叶片重量下降越显著.
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(3)若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素,滤纸条上自上而下的色素带的颜色分别是:橙黄、黄色、蓝绿、黄绿,若一段时间后叶片全部变黄,再提取分离其中的色素,可能只剩下2条色素带.
(4)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究.请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验.(提示:通过观察叶片的颜色给予判断)
实验步骤:
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
②A组幼苗放在有光照的环境中,B组幼苗放在无光的黑暗环境中;
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色.
实验结果和相关结论:
①A变绿B不变,说明光是叶绿素合成的必备条件;
②A不变B变绿,说明叶绿素合成需要在无光条件下;
③A和B均变绿,说明叶绿素的合成与光照无关.

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