A. | 两菌种间为互利共生关系 | |
B. | 发酵过程主要利用两菌种的无氧呼吸 | |
C. | 乙醇由酵母菌产生,CO2由两菌种共同产生 | |
D. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不完全相同 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型,能发酵产生乳酸.
解答 解:A、两菌种间为竞争关系,A错误;
B、酵母菌在无氧条件下能发酵产生乙醇,乳酸菌在无氧条件下能发酵产生乳酸,所以发酵过程主要利用两菌种的无氧呼吸,B正确;
C、乳酸菌呼吸只能产生乳酸不能产生二氧化碳,因此CO2由酵母菌产生,C错误;
D、有氧时酵母菌呼吸作用产物是二氧化碳和水,无氧时酵母菌呼吸作用产物是二氧化碳和乙醇,所以有氧和无氧时酵母菌呼吸作用产物不完全相同,D正确.
故选:BD.
点评 本题以饮料“格瓦斯”为素材,考查果酒和乳酸的制作,要求考生识记参与果酒和乳酸制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和乳酸制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命,下列关于该病毒的说法中正确的是( )
A.只能寄生在其它生物的活细胞里
B.自己能制造有机物营养自身
C.属于生命系统的最小层次
D.个体很小,要用光学显微镜才能观察到
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
近几年我国柑橘大丰收,提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。请分析回答提取过程的有关问题:
(1)提取橘皮精油,常采用 法而不用蒸馏法,原因是
(2)提取橘皮精油时,为了提高出油率,首先将橘皮____,并用石灰水浸泡。
(3)压榨过程,为了使橘皮油易与水分离,常加入 并调节pH至7~8。
(4)得到压榨液后,过滤除去固体物和残渣,然后 进一步除去质量较小的残留固体物,再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来。此时,橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下 ,使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清橘皮油,其余部分通过____过滤,____合并后成为最终的橘皮精油。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质 | |
B. | 被标记的噬菌体应与未被标记的大肠杆菌长时间保温培养 | |
C. | 此实验也可用15N代替32P,以相同的方法来标记噬菌体的DNA | |
D. | 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞⑦能特异性地识别靶细胞 | |
B. | ③、⑦的功能各不相同,原因是发生了细胞分化 | |
C. | 二次免疫时,可由④增殖分化而来 | |
D. | ②能与相应的抗原发生特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然增长率 | B. | 性别比例 | C. | 年龄结构 | D. | 人口密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | W细菌是自养型生物 | B. | W细菌是异养型生物 | ||
C. | W细菌含有叶绿体 | D. | W细菌含有核被膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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